Vol. 21 Núm. 44 (2023): Crise do capital, luta de classes e educação hoje: utopia ou barbárie

DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44

Publicado: 2023-04-13

Número completo

• PDF (Portugués)
• HTML (Portugués)

Expediente

• Expediente

  - - (Autor/a)

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

Editorial

• A ESPERANÇA NOS VIVIFICA PARA A LUTA: APÓS A VITÓRIA DE LULA NAS URNAS, DERROTAR O PROJETO NEFASTO DA EXTREMA DIREITA

  Lia Tiriba, Jacqueline Botelho, Regis Argüelles (Autor/a)

  01-05

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.58039

Apresentação

• CRISE DO CAPITAL, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO HOJE: UTOPIA OU BARBÁRIE

  Marise Ramos, Lucas Pelissari (Autor/a)

  01-16

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.58048

Clássicos

• JOSÉ ADRIANO BARATA-MOURA - UM FILÓSOFO, UM ARTISTA, UM COMBATENTE

  Justino de Sousa Junior (Autor/a)

  01-23

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57572

• PRÁTICA, POR JOSÉ BARATA-MOURA

  - - (Autor/a)

  • PDF (Portugués)

Resenha

• TRABALHO DOCENTE SOB FOGO CRUZADO, NO LABIRINTO DO CAPITAL E NO CONTEXTO DA PANDEMIA [Jonas Emanuel Pinto Magalhães e Orgs]

  KATHARINE PINTO SILVA (Autor/a)

  01-05

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57333

• EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL DO SÉCULO XXI: POLÍTICAS, CRÍTICAS E PERSPECTIVAS VOL. 1 E 2 [José Deribaldo Gomes dos Santos, Domingos Leite Lima Filho, Henrique Tahan Novaes – Orgs.]

  Hemerson Moura, Ana Carolina Bordini Brabo Caridá (Autor/a)

  01-06

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57848

Entrevista

• O MUNDO DE HOJE ENTRE A UTOPIA E A BARBÁRIE NAS REFLEXÕES DE UM INTELECTUAL - ENTREVISTA COM GAUDÊNCIO FRIGOTTO

  Lucas Pelissari , Marise Ramos (Autor/a)

  01-22

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57745

Ensaio

• YA ES UN NUEVO TIEMPO EL PRESENTE. AMÉRICA LATINA EN LA TERCERA DÉCADA DEL SIGLO XXI

  Jaime Ortega Reyna (Autor/a)

  01-11

  • PDF
  • HTML

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57305

• CONCENTRACIÓN DE LAS FUERZAS PRODUCTIVAS, LUCHA DE CLASES E IMPOSIBILIDAD DE UN SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL - PARTE I

  Elza Margarida de Mendonça Peixoto (Autor/a)

  01-24

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.56127

Teses e Dissertações

• COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: UMA “NOVA” PEDAGOGIA? ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DE UMA PERSPECTIVA EDUCACIONAL EMERGENTE

  Jonas Emanuel Pinto Magalhães (Autor/a)

  01-06

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57107

• A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: DO PROJETO DE LEI Nº 6.840/2013 À LEI Nº 13.415/2017

  Alana Lemos Bueno (Autor/a)

  01-05

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57339

• OS SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS AO TRABALHO DO PROFESSOR DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

  João Kaio Cavalcante de Morais (Autor/a)

  01-06

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57288

• A REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: UMA CONTRARREFORMA TRABALHISTA PARA O TRABALHO DOCENTE

  Vera Nepomuceno (Autor/a)

  01-05

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57626

Memória e Documentos

• SÍNTESE DO V INTERCRÍTICA

  - - (Autor/a)

  • PDF (Portugués)

• COMENTÁRIO SOBRE O TEXTO “O V INTERCRÍTICA: UMA SÍNTESE POSSÍVEL DO ACÚMULO TEÓRICO E POLÍTICO”

  Lucas Pelissari, Doriedson do Socorro Rodrigues (Autor/a)

  01-07

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57652

• PL 1.603/1996: O JOGO IDEOLÓGICO E ECONÔMICO DA EDUCAÇÃO DOS MAIS POBRES NO BRASIL NEOLIBERAL

  Acácia Kuenzer (Autor/a)

  01-12

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57608

• PL 1.603/1996

  - - (Autor/a)

  • PDF (Portugués)

Homenagens

• MARIA CIAVATTA: UMA PESQUISADORA MILITANTE DA EDUCAÇÃO DOS TRABALHADORES

  Ramon de Oliveira (Autor/a)

  01-15

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57611

• O CONHECIMENTO HISTÓRICO…, DE MARIA CIAVATTA

  - - (Autor/a)

  • PDF (Portugués)

Artigos do Número Temático

• A HISTORICIDADE DAS FORÇAS PRODUTIVAS: UM ESTUDO DO TEMPO PRESENTE EM TRABALHO-EDUCAÇÃO

  Maria Ciavatta (Autor/a)

  01-19

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57468

• LA FORTALEZA MATERIAL DEL CONOCIMIENTO EN EL TRABAJO Y LA EDUCACIÓN EN LOS GOBIERNOS VINCULADOS AL PT

  Marise Ramos (Autor/a)

  01-25

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57606

• A LUTA DOS TRABALHADORES PELO DIREITO À EDUCAÇÃO E À FORMAÇÃO PROFISSIONAL, EM DEFESA DA ESCOLA PÚBLICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Carmen Sylvia Vidigal Moraes (Autor/a)

  01-38

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57854

• A PESQUISA EM TRABALHO-EDUCAÇÃO COMO FORÇA MATERIAL: DESVELANDO CAMPOS DO REAL

  Lia Tiriba, Maria Clara Bueno Fischer (Autor/a)

  01-24

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57494

• ECONOMIA, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO. (MESA DE ABERTURA DO V INTERCRÍTICA)

  Pedro Rossi (Autor/a)

  01-08

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57571

• CONJUNTURA BRASILEIRA, CONTRARREFORMAS EDUCACIONAIS E PERSPECTIVAS PARA A LUTA POPULAR (MESA DE ENCERRAMENTO DO V INTERCRÍTICA)

  Marcio Pochmann (Autor/a)

  01-15

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57869

• O TRIUNFO DE TANATOS: HIPNOCAPITALISMO E SOCIOMETABOLISMO DA BARBÁRIE

  Giovanni Alves (Autor/a)

  01-26

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57714

• NEGACIONISMO E IDEOLOGIA: A ATIVIDADE TEÓRICA NOS PROCESSOS DE CONSCIÊNCIA

  Giovanni Frizzo (Autor/a)

  01-22

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57641

• “NÃO PENSE EM CRISE, TRABALHE”: O EMPRESARIAMENTO DA EDUCAÇÃO DE NOVO TIPO E A CRISE ORGÂNICA DO CAPITALISMO BRASILEIRO

  Maria Carolina Pires de Andrade, Vânia Cardoso da Motta (Autor/a)

  01-21

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57573

• NEOLIBERALISMO, GERENCIALISMO Y EDUCACIÓN: EL PROYECTO EMPRESARIAL PARA AMÉRICA LATINA

  Maria Raquel Caetano (Autor/a)

  01-19

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57593

• CONSEJO ESTATAL DE LA EDUCACIÓN DEL SANTA CATARINA: LEGITIMACIÓN DE LOS INTERESES PRIVADOS EM LA ESCUELA PÚBLICA

  Fernanda Denise Siems, Marcos Edgar Bassi (Autor/a)

  01-27

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.56118

• A BARBÁRIE NEOLIBERAL E A ESCOLA: A FORMAÇÃO DE EMPREENDEDORES PARA UM MUNDO SEM DIREITOS E SEM EMPREGO

  Tiago Fávero de Oliveira (Autor/a)

  01-24

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57268

• O EMPREENDEDORISMO COMO PROJETO DE VIDA JUVENIL NO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO

  Carlos Soares Barbosa, Michelle Paranhos (Autor/a)

  01-27

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57385

• A UBERIZAÇÃO DO TRABALHO EM VOCÊ NÃO ESTAVA AQUI, DE KEN LOACH: PROBLEMATIZAÇÃO DA RELAÇÃO CINEMA E FORMAÇÃO HUMANA

  Victor Gagno Grillo, Maria Amélia Dalvi (Autor/a)

  01-23

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.56436

• CONTRIBUIÇÕES DE ALTHUSSER E FOUCAULT PARA OS ESTUDOS SOBRE MILITARIZAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS NO BRASIL

  Alexandre Marinho Pimenta (Autor/a)

  01-24

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57036

• EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E PRÁXIS DA ECONOMIA SOLIDÁRIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DE E. P. THOMPSON

  Mauro Rogério de Almeida Vieira (Autor/a)

  01-25

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57309