EDUCACIÓN SUPERIOR ÁGIL Y FLEXIBLE: ANÁLISIS DE PROPUESTAS DE CURSOS DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN LA UNIVERSIDADE CESUMAR

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DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.24i54.69887

Resumen

Los Cursos de Tecnología Superior (CTS) en Brasil ganaron relevancia a partir de la década de 1990, insertos en un contexto de contrarreforma educacional que prioriza una formación ágil y flexible. Este artículo examina documentos de los CST de la Universidad Cesumar, analizando sus propuestas curriculares. A partir del análisis de documentos institucionales, como el Plan de Desarrollo Institucional y los Proyectos de Curso Pedagógico, este estudio revela que los currículos atienden a la lógica de la empleabilidad y de la formación interesada, reproduciendo condiciones precarias para la inserción en el mercado de trabajo.

Palabras clave: Contrarreforma; Política Educativa; Educación Ágil; Cursos Superiores de Tecnología; Universidade Cesumar.

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Biografía del autor/a

  • Bruno De Oliveira Figueiredo, Universidade Federal de Rondônia/DACED

    Doutor em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ/Brasil). Professor do Departamento Acadêmico de Ciências da Educação, Universidade Federal de Rondônia (UNIR/Brasil).

  • Fabiana Érica Ferreira Laube, Universidade Unicesumar

    Enfermeira graduada pela Faculdade Associada de Ariquemes (FAAR) 2021, com registro ativo no Conselho Regional de Enfermagem (COREN). Em fase de finalização das especializações em Enfermagem em UTI e Docência do Ensino Superior. Experiência como docente e preceptora de estágio na Escola Técnica Qi Dekole, atuando em diversos campos de estágio. Atualmente, atua como tutora presencial no curso de Enfermagem da Universidade Unicesumar. ORCID iD: https://orcid.org/0000-0003-1277-7389 E-mail: fabianalaube@gmail.com

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Publicado

2026-07-29

Número

Vol. 24 Núm. 54 (2026): Educação Escolar, Luta de Classes e Transformações no Mundo do Trabalho

Sección

Artigos do Número Temático

Licencia

Derechos de autor 2026 Revista Trabalho Necessário

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Cómo citar

DE OLIVEIRA FIGUEIREDO, Bruno; ÉRICA FERREIRA LAUBE, Fabiana. EDUCACIÓN SUPERIOR ÁGIL Y FLEXIBLE: ANÁLISIS DE PROPUESTAS DE CURSOS DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN LA UNIVERSIDADE CESUMAR. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 24, n. 54, p. 01–24, 2026. DOI: 10.22409/tn.24i54.69887. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/69887. Acesso em: 4 aug. 2026.