EDUCAÇÃO, EXPERIÊNCIA E EMANCIPAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DE E. P. THOMPSON PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Authors

  • Alessandra Schueler Author

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.12i18.p8594

Keywords:

Educação, experiência, história da educação.

Abstract

O presente artigo tem o objetivo de destacar as contribuições da obra historiográfica de Edward Palmer Thompson para o ensino e a pesquisa no campo educacional, e, mais especificamente, para a área de História da Educação. Privilegio o enfoque sobre alguns aspectos de sua trajetória profissional e de sua prática teórica ativa no âmbito do materialismo histórico e da História Social inglesa, destacando algumas de suas reflexões sobre história, cultura, experiência, educação e emancipação. A produção do autor tem importância fundamental para os estudos que buscam compreender os processos históricos e as práticas educativas, as experiências e as lutas pela emancipação humana e a transformação social e política.

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Published

2014-06-30

Issue

Vol. 12 No. 18 (2014): Dossiê - Trabalho, história e experiência de classe: Thompson 50 anos depois

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Artigos do Dossiê

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How to Cite

SCHUELER, Alessandra. EDUCAÇÃO, EXPERIÊNCIA E EMANCIPAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DE E. P. THOMPSON PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 12, n. 18, 2014. DOI: 10.22409/tn.12i18.p8594. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/8594. Acesso em: 1 sep. 2026.