TRABALHO E EDUCAÇÃO: A FORMAÇÃO DA SUBJETIVIDADE NA INDÚSTRIA 4.0

Kaline Oliveira da Cunha Pessoa

doi:10.22409/tn.24i54.71150

Autores/as

Kaline Oliveira da Cunha Pessoa Universidade Federal de Goiás - UFG Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.24i54.71150

Resumen

El estudio analiza, desde el materialismo histórico-dialéctico, los procesos educativos de la pedagogía industrial en la Industria 4.0, con el objetivo de comprender las configuraciones del movimiento de conformación de la subjetividad al capital en este contexto. A partir de una investigación bibliográfica y documental, se identifica la continuidad y la intensificación de estrategias provenientes de la reestructuración productiva flexible de base toyotista, con énfasis en la centralidad de la dimensión afectivo-emocional, lo que evidencia una educación orientada por la adaptabilidad y el desempeño, en detrimento de una formación humanizante más amplia.

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