MUNDIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL

Autores/as

  • Camila Souza Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.11i17.p8454

Palabras clave:

Educação, organismos internacionais, responsabilidade social.

Resumen

Esse trabalho analisa a influência das formulações dos organismos internacionais nas políticas educacionais e suas relações com a atuação empresarial no meio educacional, evidenciando a responsabilidade social como um movimento organizado mundialmente. A perspectiva epistemológica é o materialismo histórico e o referencial teórico-metodológico é baseado nas formulações de Antonio Gramsci, que contribuem na análise de como os organismos internacionais atuam nas relações de hegemonia construindo uma nova sociabilidade capaz de manter a coesão social. As análises confirmam que os organismos internacionais atuam enquanto verdadeiros aparelhos privados de hegemonia da burguesia mundial capazes de induzir políticas públicas fundamentadas na teoria do capital humano e na ideologia da sociedade do conhecimento, concebendo o investimento em educação como incremento para a competitividade global. Ou seja, consolidam uma (con)formação voltada para o capital que reafirma os princípios da responsabilidade social e legitima a mundialização da educação nos moldes de um capitalismo de face humanizada.

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Publicado

2013-12-30

Número

Vol. 11 Núm. 17 (2013)

Sección

Artigos do Número Temático

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Cómo citar

SOUZA, Camila. MUNDIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 11, n. 17, 2013. DOI: 10.22409/tn.11i17.p8454. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/8454. Acesso em: 19 sep. 2026.