FÁBRICAS DE INEQUIDAD: CRÍTICA DE LA ESCUELA CAPITALISTA

Auteurs

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https://doi.org/10.22409/tn.v18i35.40505

Mots-clés:

Escuela, capitalismo, igualdad de oportunidades, estructura de clases

Résumé

En este artículo abordamos desde una perspectiva histórica crítico-genealógica y de manera ensayística, el hecho de que los sistemas escolares del capitalismo, lejos de propiciar o fomentar la igualdad social, son un dispositivo eficaz para lograr la legitimación y consagración de la estructura de clases, el colonialismo y la segregación de género; todos ellos elementos consustanciales al desarrollo de esta formación socioeconómica. 

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Références

EUROSTAT.Disponibleen:https://ec.europa.eu/eurostat/web/lucas/data/primary-data/2018

FOUCAULT, M. Vigilar y castigar. Madrid: Siglo XXI editores, 1996.

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LERENA, C. Escuela, ideología y clases sociales en España. Barcelona: Ariel, 1986 (Edición revisada y ampliada).

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Publiée

2020-01-23

Comment citer

Baqué, J. M. (2020). FÁBRICAS DE INEQUIDAD: CRÍTICA DE LA ESCUELA CAPITALISTA. Revista Trabalho Necessário, 18(35), 231-239. https://doi.org/10.22409/tn.v18i35.40505

Numéro

Vol. 18 No 35 (2020): História e historiografia em Trabalho-Educação

Rubrique

Ensaio

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