LE PUBLIC ET LE PRIVÉ AVANT LA COMMERCIALISATION DE L'ÉDUCATION

Auteurs

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https://doi.org/10.22409/tn.v20i42.53498

Résumé

La recherche étudie le processus d'abandon de l'expérience éducative angolaise en tant que dimension du mouvement vers le socialisme dans le contexte actuel avec la présence du secteur privé. Des recherches documentaires et historiques ont été utilisées. De sources officielles, l'expansion du secteur privé a été observée, corrélant les aspects démographiques et territoriaux. En moins de trois décennies, le monopole de l'État sur l'éducation a été remplacé par des mesures en faveur de la privatisation de l'offre d'enseignement supérieur, un mouvement qui a contribué à la fin de la gratuité dans les établissements publics.

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Bibliographies de l'auteur

Alfredo Gabriel Buza, Instituto Superior de Ciências da Educação de Luanda

Professor Catedrático no Instituto Superior de Ciências da Educação de Luanda (ISCED – Luanda), Doutor em Ciências Agrárias (Universidade Federal Rural da Amazônia – UFRA); Pós-doutorando em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Roberto Leher, Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ

Professor Titular na UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro, doutor em Educação, Ex. Reitor da UFRJ.

Juliana Lando Canga, Universidade de Luanda - UniLuanda

Professora Associada na Universidade de Luanda (UniLuanda), doutora em Ciências Sociais, especialista em Psicopedagogia. Pós-doutoranda em Serviço Social na UERJ – Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Brasil.

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Publiée

2022-07-22