GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION (GWE)

Auteurs

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https://doi.org/10.22409/tn.v20i42.53939

Résumé

L'article présente les premiers résultats de la recherche de maîtrise développée par l'un des auteurs sur Google Workspace for Education (GWE), une marchandise de Google LLC, produite spécialement pour l'éducation. Le système, créé en 2006 par le chef de projet de Google LLC, Zach Yeskel, a eu son premier déploiement à grande échelle à l'Arizona State University (ASU). C'était pourtant au Brésil, en 2013, le premier grand "laboratoire" de Google dans le domaine de l'éducation, avant même d'être lancé au public mondial, lorsque plus de 4 millions d'étudiants du réseau public de l'État de São Paulo ont passé d'utiliser un ensemble d'outils présentés comme des instruments innovants visant à faciliter les pratiques scolaires, ainsi qu'une plus grande interaction entre les écoles et les administrations. Cet ensemble d'outils a été lancé en 2014 sous le nom de Google Suite for Education. L'article, issu de la recherche documentaire, vise à partager des éléments qui contribuent à la compréhension du processus par lequel une société de capitaux privés influencera les décisions sur les politiques éducatives dans le cadre de l'État intégral, agissant dans la conformation d'un type d'éducation pour la formation d'un nouveau type de travailleur, influençant grandement l'orientation et les pratiques inhérentes à l'éducation des fils et des filles de la classe ouvrière et, par conséquent, impactant leur propre avenir.

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Bibliographies de l'auteur

Lúcio Braga, Université Fédérale Fluminense

Étudiant à la maîtrise au programme de troisième cycle en éducation de l'Université fédérale de Fluminense (UFF). Professeur de sociologie au Département d'État de l'éducation de Rio de Janeiro.

Sonia Rummert, Université Fédérale Fluminense

Post-doctorat en Formation des Adultes à l'Université de Lisbonne - Portugal. Docteur en éducation de l'Université catholique pontificale de Rio de Janeiro (PUC-RJ). Professeur collaborateur au programme de troisième cycle en éducation de l'Universidade Federal Fluminense (UFF) et professeur associé au doctorat en formation des adultes à l'Institut de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Lisbonne - Portugal. Responsable du groupe de recherche EJAWorkers (EJATrab-UFF/CNPq).

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Publiée

2022-07-22