TRABALHO, EDUCAÇÃO E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: NOTAS CONCEITUAIS SOBRE OS FUNDAMENTOS DA(S) PEDAGOGIA(S) AGROECOLÓGICA(S)

Authors

  • Marcio Silva Author

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.15i27.p9638

Keywords:

Trabalho, educação, produção do conhecimento agroecológico.

Abstract

O presente texto tem como objetivo refletir sobre a produção do conhecimento agroecológico e indicar, a partir dessa reflexão, os fundamentos da pedagogia agroecológica. A análise acerca da produção do conhecimento agroecológico será realizada levando em consideração diferentes tempos/espaços de aprendizagens, seja no âmbito dos movimentos sociais, seja no âmbito das escolas do campo. Tentaremos relacionar os interstícios entre a agricultura camponesa e agroecologia, partindo do pressuposto que na agricultura camponesa, o trabalho camponês se configura enquanto um princípio educativo, sob o qual se edificam processos de aprendizagens acerca da produção do conhecimento agroecológico.

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Published

2018-06-28

Issue

Vol. 15 No. 27 (2017)

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How to Cite

SILVA, Marcio. TRABALHO, EDUCAÇÃO E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: NOTAS CONCEITUAIS SOBRE OS FUNDAMENTOS DA(S) PEDAGOGIA(S) AGROECOLÓGICA(S). Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 15, n. 27, p. 124–145, 2018. DOI: 10.22409/tn.15i27.p9638. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/9638. Acesso em: 19 sep. 2026.