For a queer-geographic formation

positioning students of the Geography course at UEMS/CG

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22409/eg.v8i17.52990

Keywords:

Queer Geography, Gender, Sexuality, Academic formation

Abstract

The present text is the result of a course conclusion work of the Degree in Geography at the State University of Mato Grosso do Sul (UEMS/CG), carried out in 2021 and which aimed to discuss the potential and propose alliances between Geography and queer theories, specifically themes of gender and sexuality, regarding the training of teachers/researchers in Geography. The research, of a qualitative-exploratory nature, had the participation of 20 students from the 3rd and 4th year classes of the Bachelor and Licentiate in Geography courses at UEMS/CG. Among the results, it was observed that the students of the Bachelor's course have difficulties in pointing out subjects that can incorporate queer themes, while the students of the Licentiate course, value more the pedagogical disciplines of the specific training nucleus. In view of this, a curriculum that is based on Queer Geography, can contribute positively to the construction of a plural geographic knowledge and doing.

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Author Biographies

Victor Dantas Siqueira Pequeno, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Dourados-MS, Brasil

Graduando em Geografia pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)

Ana Paula Pereira, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Dourados-MS, Brasil

Doutorado em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo (USP), com estágio de pesquisa pela Université Sorbonne Nouvelle Paris III. Mestrado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Presidente Prudente). Licenciatura e Bacharelado em Geografia pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Atualmente é docente do curso de Geografia (Licenciatura e Bacharelado) e do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), na Unidade Universitária de Campo Grande. Tem experiência na área de Geografia Humana, com pesquisas sobre transporte aéreo. É integrante do Grupo de Pesquisa Metropolização, regionalização e reestruturação econômica (PUC-Rio), do Grupo de Pesquisa Metamorfoses Metropolitanas e Regionais do Laboratório de Estudos Regionais em Geografia (Lergeo/USP) e do Grupo de Estudos em Fronteira, Turismo e Território (Gefrontter/UEMS) e pesquisadora colaboradora do Observatório das Metrópoles - Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia.

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Published

2022-07-31

How to Cite

PEQUENO, V. D. S.; PEREIRA, A. P. C. For a queer-geographic formation: positioning students of the Geography course at UEMS/CG. Essays of Geography, v. 8, n. 17, p. 158-178, 31 Jul. 2022.

Issue

Vol. 8 No. 17 (2022): Dossiê Intersectionalities: between knowledges and spaces

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