Metodologia educativa empregada como ferramenta de educação em saúde bucal na gestação

Suzely Adas Saliba Moimaz; Gleice Tibauje Vicente  Ramirez; Tânia Adas Saliba; Nemre Adas Saliba

doi:10.22409/resa2022.v15i1.a41145

Authors

Suzely Adas Saliba Moimaz Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araçatuba, SP https://orcid.org/0000-0002-4949-529X
Gleice Tibauje Vicente Ramirez Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araçatuba, SP https://orcid.org/0000-0003-2050-6685
Tânia Adas Saliba Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araçatuba, SP https://orcid.org/0000-0003-1327-2913
Nemre Adas Saliba Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araçatuba, SP https://orcid.org/0000-0001-9608-1631

DOI:

https://doi.org/10.22409/resa2022.v15i1.a41145

Keywords:

healthy lifestyle, health evaluation, oral health, pregnancy

Abstract

Educational and health promotion activities are not exclusive to one age group or condition, and the gestational period is an excellent opportunity to train and create new knowledge. The objective of this work is to investigate the educational activities of health promotion in the literature and to describe an experience carried out with pregnant women in a Dental Care Program for Pregnant Women. This is a literature review study on educational activities and methodologies used in health services with pregnant women. It was observed that the effectiveness of the health education method used is directly proportional to the number of intervention sessions performed; The inclusion of pregnant women in debates and discussions, in addition to making them more comfortable, can make them more receptive to learning, leading to a better perspective of adherence to treatment and the association of more than one health education methodology, contributes in the development of positive attitudes and healthy behavior. The Pregnancy Dental Care Program strengthens the extension-teaching-research-community link, effectively acting in the promotion and education in oral health of pregnant women and qualifying students and professionals. It is concluded that the use of active methodologies of health education with pregnant women are effective in the acquisition of healthy habits, being essential during prenatal care. However, it is necessary to train professionals, aiming at the implementation of health-generating actions in the community.

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Author Biographies

Suzely Adas Saliba Moimaz, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araçatuba, SP

Possui graduação em Odontologia pela Unesp - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Odontologia de Araçatuba(1986), mestrado (1997) e doutorado em Odontologia Preventiva e Social pela mesma universidade (1998). Atualmente é professora titular na Unesp - Faculdade de Odontologia de Araçatuba. Tem experiência na área de Odontologia, com ênfase em Saúde Pública, atuando principalmente nos seguintes temas: epidemiologia em saúde bucal, políticas públicas de saúde, gestantes, cárie dentária, fluoretação das águas, educação em saúde.

Gleice Tibauje Vicente Ramirez, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araçatuba, SP

Mestranda no Programa de Pós-graduação em Odontologia Preventiva e Social - Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Odontologia, Araçatuba

Tânia Adas Saliba, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araçatuba, SP

Possui graduação em Odontologia pela Unesp - Universidade Estadual Paulista (1994), mestrado (1998) e doutorado (2001) em Odontologia Legal e Deontologia pela Unicamp - Universidade Estadual de Campinas. Atualmente é Professora Adjunto do Departamento de Odontologia Preventiva e Restauradora, disciplinas de Orientação Profissional I e II. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Saúde Coletiva em Odontologia da Faculdade de Odontologia de Araçatuba-UNESP onde também atua como professora permanente e orientadora dos cursos de mestrado e doutorado . Tem experiência na área de Odontologia, com ênfase em Odontologia Social e Preventiva; Orientação Profissional e Odontologia Legal.

Nemre Adas Saliba, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araçatuba, SP

Possui graduação em Odontologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1961), mestrado em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo (1963) e doutorado em Odontologia Preventiva e Social pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1968). Atualmente é professora voluntária da Faculdade de Odontologia de Araçatuba Unesp. Tem experiência na área de Odontologia, com ênfase em Odontologia Social e Preventiva, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde bucal, educação e saúde, cárie dentária, flúor e escovação dentária.

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