A QUESTÃO FAVELA EM ANGRA DOS REIS: CONTRIBUIÇÕES PERIFÉRICAS DE UMA PESQUISA LONGITUDINAL EM ALFABETIZAÇÃO

Authors

  • Rodrigo Torquato da Silva
  • Danielle Tudes Pereira Silva

DOI:

https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i27.39174

Abstract

O objetivo deste artigo é apresentar alguns resultados das pesquisas realizados pelo
Grupo ALFAVELA –UFF/IEAR, em Angra dos Reis. O foco são os tipos de violências
cotidianas que ocorrem na cidade, divulgadas em um jornal local, e as repercussões
dessas violências, tanto no cotidiano escolar quanto nos processos de alfabetização
e a integração das classes populares às escolas públicas dessa região.


Palavras-chave: Violências cotidianas, favela, classes populares, alfabetização

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Published

2016-12-15

How to Cite

Silva, R. T. da, & Silva, D. T. P. (2016). A QUESTÃO FAVELA EM ANGRA DOS REIS: CONTRIBUIÇÕES PERIFÉRICAS DE UMA PESQUISA LONGITUDINAL EM ALFABETIZAÇÃO. RevistAleph, (27). https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i27.39174

Issue

n. 27 (2016) 20 ANOS DE LDBEN E DESAFIOS INSTITUINTES: DEMOCRACIA, AUTONOMIA E CRISE NA EDUCAÇÃO

Section

Pulsações e Questões Contemporâneas

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Copyright (c) 2016 Rodrigo Torquato da Silva, Danielle Tudes Pereira Silva

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