REVISTALEPH REVISTA ALEPH PROJETOS E EXPERIÊNCIAS INSTITUINTES EDUCAÇÃO ENSINO FORMAÇÃO DE PROFESSORES http://diadorim.ibict.br/handle/1/2048 https://redib.org/Record/oai_revista4971-aleph

n. 21 (2014) A Arte de Pesquisa em Educação, Perspectivas Éticas, Estéticas e Políticas

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DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i21

Publicado: 2014-08-18

Edição completa

REVISTA 21 PDF

Capa e Expediente

EXPEDIENTE

Revista Aleph
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Sumário

SUMÁRIO

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Orientações para o envio de artigos e Normas de Formatação

NORMAS DE FORMATAÇÃO

Revista Aleph
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Dossiê Temático

O PAPEL DAS PRÁTICAS DOS DOCENTES DIANTE DAS DIFICULDADES ESCOLARES DOS ESTUDANTES: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS INTEGRANDO A DIMENSÃO DAS DIFICULDADES SOCIALMENTE DIFERENCIADAS

Elisabeth Bautier
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EU ERA A CARNE, E AGORA, SOU A PRÓPRIA NAVALHA – PESQUISAS VISCERAIS EM ALFABETIZAÇÃO

Rodrigo Torquato da Silva, Luciana Pire
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ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: UM FENÔMENO A CONHECER

Renata Siqueira T. Borba, Lucia de Mello e S. Lehmann, Edson Pereira da Silva
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Experiências Instituintes

MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE IMUNOLOGIA A INDIVÍDUOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA PERSPECTIVA DA SURDEZ

Elenilde Maria dos Santos Torres, Fátima Gomes, Cristina Maria Carvalho Delou, Helena Carla Castro, Luiz Anastácio Alves, Ruth Maria Marian, Bruno Cezário da Silva
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NARRATIVAS DE DOCENTES/DISCENTES SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: DIÁRIO DE ITINERÂNCIA COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO

Simone Chaves Dias
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Pulsações e Questões Contemporâneas

TECENDO OS FIOS DO HABITUS PROFESSORAL

Miriam Ferreira de Abreu da Silva, Jacira Helena do Valle Pereira Assis Assis
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A PSICOGENÉTICA WALLONIANA E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM: ALGUMAS IMPLICAÇÕES À EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS

Marilete Geralda da Silva-Perdigão Perdigão
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ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL OU ESCOLAS EM TEMPO PLURAL

Cássia Maria Baptista de Oliveira
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MATEMÁTICA MODERNA NO CURSO PARA PROFESSORES DA ESCOLA NORMAL EM NATAL/RN (1971) E NO COLÉGIO ATHENEU NORTE-RIO-GRANDENSE (1970): ALGUMAS REFLEXÕES

Liliane dos Santos Gutierre
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