DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO EM SANTA CATARINA: POLÍTICA, INDICADORES E IMPACTOS NA VIDA DAS MULHERES-MÃES
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.63398Resumo
Este estudo aborda a educação infantil e do campo como direitos das crianças e das mulheres, bem como a obrigação do Estado brasileiro em promover igualdade de gênero. A pesquisa identifica e reflete sobre limites da efetivação dessas políticas e seus impactos na vida das mulheres rurais em Santa Catarina. A partir de pesquisa bibliográfica e documental (1988-2024), foram analisadas legislações e relatórios de execução, destacando a falta de efetivação, imprecisões nos documentos, fechamento de escolas rurais e desigualdades educacionais, afetando trabalho, escolaridade e tempo das mulheres.
Palavras-chave: Rural; Políticas Públicas; Educação Infantil do Campo; Mulheres.
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