Vol. 15 Núm. 26 (2017)

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Publicada: 04/06/2017

DOI: https://doi.org/10.22409/tn.15i26

Publicado: 2017-06-04

Número completo

Informações Pré-Textuais

INFORMAÇÕES PRÉ-TEXTUAIS

Sonia Maria Rummert, Jaqueline Ventura (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.15i26.p9660

Editorial

EDITORIAL

Sonia Maria Rummert, Jaqueline Ventura (Autor/a)

1-5
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.15i26.p9661

Artigos do Número Temático

A OFENSIVA CONSERVADORA-LIBERAL NA EDUCAÇÃO: ELEMENTOS PARA UMA ANÁLISE DA CONJUNTURA CONTEMPORÂNEA

Bruno Gawryszewski, Vânia Motta (Autor/a)

6-29
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.15i26.p9624
O BID E A AGENDA DO CAPITAL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FLORIANÓPOLIS

Allan Seki, Hellen Costa, Mariano Melgarejo, Olinda Evangelista (Autor/a)

30-50
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.15i26.p9625
A NOVA CONFIGURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O CASO DO CURSO DE PEDAGOGIA/UFJF DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

Mariana Vieira (Autor/a)

51-77
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.15i26.p9626
A TENDÊNCIA PRAGMATISTA E O SEU CARÁTER INSTRUMENTAL: INFLEXÕES TEÓRICAS PRESENTES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO

Giandréa Strenzel (Autor/a)

78-95
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.15i26.p9627
A DUPLA FACE DO TRABALHO INFANTOJUVENIL: A DIALÉTICA ENTRE O PRINCÍPIO EDUCATIVO E O TRABALHO EXPLORADO

Laura Fonseca, Luciana Oliveira (Autor/a)

96-114
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.15i26.p9628
A ESCOLARIZAÇÃO MÉDIA DA CLASSE TRABALHADORA NO BRASIL: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS E SUAS RAÍZES HISTÓRICAS

Valci Melo (Autor/a)

115-141
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.15i26.p9629
PROJOVEM URBANO: JOVENS E ADULTOS COMO SUJEITOS HISTÓRICOS DE UM PROJETO SOCIETÁRIO EXCLUDENTE

Leandro Gaspar (Autor/a)

142-175
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.15i26.p9630

Memória e Documentos

VERSÃO PRELIMINAR DO PROJETO DE REFORMA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva, Eliezer Pacheco (Autor/a)
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.22409/tn.15i26.p10560
ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA PERSPECTIVA ABRANGENTE NA POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL

Carlos Artexes Simões (Autor/a)

166-167
- PDF (Portugués)
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.15i26.p9631