EDUCAÇÃO MERCADORIA? EMPRESARIAMENTO? DEFENSORES DA EDUCAÇÃO COMO DIREITO PÚBLICO, UNI-VOS!

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.v20i42.53432

Abstract

EDUCATION MERCHANDISE? ENTREPRENEURSHIP? DEFENDERS OF EDUCATION AS PUBLIC LAW, UNITE YOU!

 

Abstract: Education as a public law that has consolidated itself from the political struggles of the working class is seriously threatened at this stage of financial capitalism. As a result of bibliographical research, we demonstrated that the serious structural crisis added to the problems arising from the conjuncture of the health and political crisis in Brazil led to the intensification of attacks on education, understood as a commodity available to business groups that control the processes of offering services and products, precarious work and promoting the dismantling of public policies.

 

Keywords: business in education; financialization; education as a commodity.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Anselmo Colares, Universidade Federal do Oeste do Pará

    Doutor em Educação. Professor Titular da Universidade Federal do Oeste do Pará. Docente do Programa de Pós-graduação em Educação PPGE/UFOPA e do Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia - Doutorado Acadêmico (Associação em Rede - Polo Santarém/UFOPA). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil – HISTEDBR/UFOPA”. Bolsista do CNPq-Brasil. 

  • MARIA LÍLIA IMBIRIBA SOUSA COLARES, Universidade Federal do Oeste do Pará

    Doutora em Educação. Professora Titular da Universidade Federal do Oeste do Pará. Docente do Programa de Pós-graduação em Educação PPGE/UFOPA e do Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia - Doutorado Acadêmico (Associação em Rede - Polo Santarém/UFOPA). Coordenadora Adjunta do PPGE/Ufopa e do Grupo de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil – HISTEDBR/UFOPA”. É Vice coordenadora do Fórum de Editores de Periódicos de Educação das Regiões Norte e Nordeste Vice presidente da Região Norte da Sociedade Brasileira de Educação Comparada/SBEC (2020-2022). Bolsista do CNPq-Brasil. 

References

COLARES, A. A. Empresariamento da educação. In: LIMA, Antonio Bosco de; PREVITALI, Fabiane Santana; LUCENA, Carlos. (Orgs.). Em defesa das políticas públicas. Uberlândia: Navegando Publicações, 2020.

CORAZZA, G. Teoria econômica e estado (de Quesnay a Keynes). 1984. 110F. Dissertação (Mestrado em Economia) - UFRGS, Porto Alegre.

DÍEZ-GUTIÉRREZ, E. O assalto do capital financeiro à educação pública. Germinal: marxismo e educação em debate, v. 11, n. 3, p. 19–29, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/33974. Acesso em 7 de março de 2022.

FONTES, A. DE S. A responsabilidade social empresarial em questão: o pensamento pedagógico do Instituto Ethos. Revista Trabalho Necessário, v. 3, n. 3, 6 dez. 2005.

GALZERANO, L. S. A educação vai ao mercado financeiro: somos educação em debate. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 21, n. 00, 2021. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8660130. Acesso em 7 de março de 2022.

HOBSBAWM, E. A era das revoluções: Europa 1789-1848. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP). Sinopse Estatística da Educação Superior 2020. Brasília: Inep, 2022. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/acesso-a-informacao/dados-abertos/sinopses-estatisticas/educacao-superior-graduacao. Acesso em 06 de março de 2022.

LESSNER, F. Lembranças de um trabalhador sobre Karl Marx: em homenagem aos dez anos de sua morte, em 14 de março (1893). In: ALBERT, André. (Org.) Marx pelos marxistas. São Paulo: Boitempo, 2019, p. 89-99.

LOMBARDI, J. Apresentação. In: LOMBARDI, J. C.; SAVIANI, D. (Orgs.). Marxismo e educação: debates contemporâneos. 2 ed. Campinas: Autores Associados/Histedbr, 2008.

MANACORDA, M. História da educação: da antiguidade aos nossos dias. 10 ed. São Paulo: Cortez, 2002.

MARX, K; ENGELS, F. O manifesto comunista. 6 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998.

MORAES, R. C. Corrêa de. Liberalismo clássico: notas sobre sua história e alguns de seus argumentos. Campinas: IFCH/UNICAMP. Textos didáticos nº 40, jan. de 2000.

MOTTA, V.; EVANGELISTA, O.; CASTELO, R. Determinações do capital, empresariamento e educação pública no Brasil. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 1–8, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/44475. Acesso em 7 de março de 2022.

PEIXOTO, E. M. de M.; LOPES, V. P. M.; ESPÍRITO SANTO FILHO, E. E. S.; SOUSA, I. S. O Capital contra a educação da classe trabalhadora. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 1–16, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/ article/view/33557. Acesso em 7 de março de 2022.

PIOLLI, E. O processo de mercantilização da educação e o novo ciclo de reformas educacionais no Brasil pós-golpe institucional de 2016. Revista Exitus, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 17-33, 2019. Disponível em: http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/714. Acesso em 7 de março de 2022.

RICARDO, D. Princípios de economia política e tributação. São Paulo: Abril Cultural, Coleção Os Economistas, 1982.

SMITH, A. A riqueza das nações: investigação sobre sua natureza e suas causas. São Paulo: Abril Cultural, 1983.

SOUSA Jr., J. A crítica marxiana da educação em tempos de mundialização do capital e crise da escola. Revista Trabalho Necessário, v. 2, n. 2, 14 dez. 2004.

TEIXEIRA, J. R.. FERREIRA, P. F. O capital fictício e crise econômica: visões para um novo paradigma. Revista de Economia Contemporânea. 2015, v. 19, n. 2, pp. 191-202. Disponível em: https://doi.org/10.1590/198055271921. Acesso em 24 de maio 2021.

Downloads

Published

2022-07-22

Issue

Vol. 20 No. 42 (2022): O empresariamento da educação e o Estado-educador

Section

Artigos do Número Temático

License

Copyright (c) 2022 Revista Trabalho Necessário

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Você tem o direito de:

  1. Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato
  2. Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material
  3. O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.

De acordo com os termos seguintes:

  1. Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
  2. Não Comercial — Você não pode usar o material para fins comerciais.
  3. Compartilha Igual — Se você remixar, transformar, ou criar a partir do material, tem de distribuir as suas contribuições sob a mesma licença que o original.
  4. Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.

Avisos:

Você não tem de cumprir com os termos da licença relativamente a elementos do material que estejam no domínio público ou cuja utilização seja permitida por uma exceção ou limitação que seja aplicável.

Não são dadas quaisquer garantias. A licença pode não lhe dar todas as autorizações necessárias para o uso pretendido. Por exemplo, outros direitos, tais como direitos de imagem, de privacidade ou direitos morais, podem limitar o uso do material.

How to Cite

COLARES, Anselmo; IMBIRIBA SOUSA COLARES, MARIA LÍLIA. EDUCAÇÃO MERCADORIA? EMPRESARIAMENTO? DEFENSORES DA EDUCAÇÃO COMO DIREITO PÚBLICO, UNI-VOS!. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 20, n. 42, p. 01–22, 2022. DOI: 10.22409/tn.v20i42.53432. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/53432. Acesso em: 16 aug. 2026.