CAPITALISMO DEPENDENTE, CONSERVADORISMO E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS ATAQUES REACIONÁRIOS À EDUCAÇÃO BRASILEIRA
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29379Keywords:
capitalismo dependente, conservadorismo e educaçãoAbstract
Este estudo almeja investigar o processo de crescimento do conservadorismo no Brasil em sua relação com a crise do capitalismo, e os ataques promovidos contra a educação. A dinâmica da luta classes em uma sociedade dependente potencializa o autoritarismo sistêmico, que, no campo educacional, se materializa em projetos reacionários, que se amoldam aos interesses do capital, material e ideologicamente. Assim, por se tornar um campo central da disputa de classes, um dos maiores polos de resistência da classe trabalhadora, assim como campo de difusão dos interesses e valores da classe dominante, a educação é alvo de uma série de ataques reacionários.Downloads
References
BRAZ, M. O golpe nas ilusões democráticas e a ascensão do conservadorismo reacionário. Serviço Social & Sociedade. n.128, p. 85-103, jan./abr. 2017.
CARCANHOLO, M.D. Crise econômica atual e seus impactos para a organização da classe trabalhadora. Revista Aurora. v.4, n. 6, ag. 2010.
_________________. Conteúdo e forma da crise atual do capitalismo: lógica, contradições e possibilidades. Crítica e Sociedade: revista de cultura política. Pg 73-84. v.1, n.3, Edição Especial - Dossiê: A crise atual do capitalismo, dez. 2011.
_________________. Desafios e perspectivas para a América Latina do século XXI. Argumentum, Vitória (ES), v. 6, n.2, p.6-25, jul./dez. 2014.
CHESNAIS, F. As raízes da crise econômica mundial. Revista Em Pauta, Rio de Janeiro, n. 31, v. 11, p. 21-37, 1 sem. 2013.
CUNHA, L.A. O projeto reacionário de educação. s.d. Disponível em: http://www.luizantoniocunha.pro.br/uploads/independente/1-EduReacionaria.pdf. Acesso em: 24/09/2018.
ESP. Anteprojeto de Lei Federal. Ementa: institui o Escola Sem Partido. s.d.a. Disponível em: http://www.programaescolasempartido.org/pl-federal/. Acesso em: 03/03/2017.
___. Flagrando o doutrinador. s.d.b. Disponível em: http://escolasempartido.org/flagrando-o-doutrinador. Acesso em: 03/03/2017.
FERNANDES, F. Universidade e desenvolvimento. Pg. 272-316. In: IANNI, O. (org.). Florestan Fernandes: sociologia crítica e militante. São Paulo: Expressão Popular, 2004.
_____________. Capitalismo dependente e classes sociais na América Latina. 4.ed. São Paulo: Global, 2009.
FREUD, S. O mal-estar na civilização. [1930]. Pg. 09-89. In: Obras completas volume 18: o mal-estar na civilização, novas conferências introdutórias e outros textos [1930-1936]. São Paulo: Companhia das Letras, 2010.
GONÇALVES, L.D.; PUCCINELLI, V.R. A reforma do Estado e o avanço neoconservador: impactos no caráter público da educação. Revista pedagógica, v.19, n.42, Set./Dez. 2017.
LUKÁCS, G. Para uma ontologia do ser social II. São Paulo: Boitempo, 2013.
MARINI, R.M. Dialética da dependência (1973a). In: Ruy Mauro Marini: vida e obra. STEDILE, J.P.; TRASPADINI, R. (orgs). São Paulo: Expressão Popular, 2011.
__________. Subdesenvolvimento e revolução. 3.ed. Florianópolis: Insular, 2012.
MÉSZÁROS, I. O poder da ideologia. Trad. LOPES, M.; CASTANHEIRA, P.C. 1. ed. 4.reimpr. São Paulo: Boitempo, 2012.
MIGUEL, L.F. Da “doutrinação marxista” à “ideologia de gênero” – Escola Sem Partido e as leis da mordaça no parlamento brasileiro. Revista Direito e Práxis, Rio de Janeiro, v. 07, n. 15, p. 590-621. 2016.
NAGIB, M. ESCOLA SEM PARTIDO. S.d. Quem somos. Disponível em: http://www.escolasempartido.org/quem-somos. Acesso em: 10/10/2017.
SILVA, A.B. da.; BRITES, C.M.; OLIVEIRA, E. de C.R..; BORRI, G.T. A extrema-direita na atualidade. Serviço Social e Sociedade, São Paulo, n. 119, p. 407-445, jul./set. 2014.
SILVA, A.F. da.; FERREIRA, J.H.; VIEIRA, C.A. O discurso falacioso do movimento Escola Sem Partido. Revista Pedagógica, v.19, n.42, p. 49-65, Set./Dez. 2017.
SILVA, M.C. da. A crise do capital e a luta de classes na educação: uma análise preliminar do ataque conservador ao Colégio Pedro II pelo Escola Sem Partido. In: Colóquio Internacional Marx e o Marxismo 2017 de O capital à Revolução de Outubro (1867 – 1917). Universidade Federal Fluminense. Anais do Colóquio Internacional Marx e o Marxismo 2017 De O capital à Revolução de Outubro (1867 – 1917). Universidade Federal Fluminense: Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas sobre Marx e o Marxismo (NIEP-Marx), 2017, p. 01-26.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
DECLARAÇÃO DE DIREITO AUTORAL
Esta Revista é licenciada por Creative Commons (Atribuição 4.0 Internacional).
O processamento e a publicação dos trabalhos não implicam em nenhum tipo de custo para os autores.
Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
DECLARACIÓN DE DERECHO AUTORAL
Esta revista es licenciada por Creative Commons (Atribuición 4.0 Internacional).
Lo procesamiento y la publicación de los trabajos no implica en ninguno tipo de costo para los autores.
Los autores tienen permiso para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (ej.: publicar em repositorio institucional o como capítulo de un libro), con reconocimiento de autoria y publicación inicial en esta revista.
DECLARATION OF COPYRIGHT
The Journal is licensed by Creative Commons (Attribution 4.0 International).
Processing and publication of the work do not imply any cost to the authors.
The authors are allowed to take on additional contracts separately, non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (ex.: publish in institutional repository or as a chapter of a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Termo de Transferência de Direitos Autorais
Como condição para a submissão, os autores devem declarar a autoria do trabalho e concordar com o Termo de Cessão de Direitos Autorais, marcando a caixa de seleção após a leitura das cláusulas.
- Declaro que participei da elaboração do referido artigo / resenhas ou de outros elementos para a composição das seções da Revista TrabalhoNecessário-TN, em parte ou no todo; que não omiti qualquer ligação ou acordo de financiamento entre os autores e instituições ou empresas que possam ter interesses na publicação desse trabalho;
- Declaro tratar-se de texto original, isento de compilação, em parte ou na íntegra, de minha autoria ou de outro(os) autor (es) e que segui(mos) as diretrizes (normas e instruções) para os autores;
- Declaro que o texto não foi enviado a outra revista (impressa ou eletrônica) e não o será enquanto a possibilidade de sua publicação esteja sendo considerada pela Revista Trabalhonecessário;
- Declaro que transfiro os direitos autorais do trabalho especificado para a Revista TrabalhoNecessário, comprometendo-me a não reproduzir o texto, total ou parcialmente, em qualquer meio de divulgação (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), impresso ou eletrônico, sem prévia autorização dessa Revista, com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Declaro que tenho conhecimento que a cessão do texto à Revista TrabalhoNecessário-TN é gratuita e, portanto, não haverá qualquer tipo de remuneração pela sua utilização.
