PROJETO SOMAR: DIMINUINDO O PÚBLICO E MULTIPLICANDO O PRIVADO NO ENSINO MÉDIO EM MINAS GERAIS

Tiago Fávero de Oliveira

doi:10.22409/tn.v20i42.53419

Auteurs

Tiago Fávero de Oliveira Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais Auteur https://orcid.org/0000-0001-5117-6274

DOI :

https://doi.org/10.22409/tn.v20i42.53419

Résumé

A pesquisa analisa a proposta do Projeto Somar, política que prevê a gestão compartilhada do ensino médio com organizações sociais privadas na rede estadual em Minas Gerais. O objetivo do estudo é analisar a experiência particular do projeto em questão, a fim de identificar formas de empresariamento e avanço do capital sobre o público. O texto, desenvolvido a partir do materialismo histórico e dialético entendido como método e aporte teórico, sinaliza para os limites, contradições e possíveis efeitos da política para todos os atores envolvidos no processo.

Palavra-chave: Projeto Somar. Reforma Empresarial. Privatização. Gestão. Qualidade.

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Biographie de l'auteur

Tiago Fávero de Oliveira, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais

Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH/UERJ). Professor do IF Sudeste MG – Campus Santos Dumont

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