El tiempo dionisíaco de la infancia

Resumen

Este estudio se ocupa de observar las imágenes del documental Territórios do Brincar (2015), de David Reeks y Renata Meireles. Orientada por el pensamiento de la Filosofía de la Diferencia, la conversación fílmica recorre las andanzas de niños en diferentes rincones de Brasil. El objetivo es pensar, a través de las imágenes, el concepto de devenir-niño inspirado en la provocación nietzscheana de Las tres metamorfosis. El niño, solo o en grupo, con su cuerpo errante, alegre e inquieto, vive para descubrir y crear experimentaciones. No copia, pues sigue creando sus propios y singulares mapas. Los niños viven en los márgenes: mitad animal, mitad humanos. Ni camello, ni león: son el niño nietzscheano. El análisis muestra que una mirada filosófica y atenta permite encontrar en la infancia la materialización del concepto de devenir-niño. Este se vuelve, ante la pantalla, vivo y vivido en el cuerpo y en las historias de los niños. El estudio confirma la idea deleuziana de que los cineastas son pensadores que escriben con imágenes. Los niños, en forma de imágenes y vida, nos obligan a experimentar la sensación de la potencia afirmativa que duerme en el cuerpo del adulto. Son ellos quienes nos enseñan a reencontrar la potencia del devenir-niño y convertirla en una experimentación transformadora, alegre y posible.