Vol. 15 Núm. 1 (2022)

Artigos

• Ensino e saúde indígena: práticas de autoatenção na gestação

  Lucyávila de Carvalho Sousa, Adriana Sousa Rêgo, Lilia Brito Almeida, Maycon Henrique Franzoi de Melo

  1-17

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• Metodologia educativa empregada como ferramenta de educação em saúde bucal na gestação

  Suzely Adas Saliba Moimaz, Gleice Tibauje Vicente Ramirez, Tânia Adas Saliba, Nemre Adas Saliba

  18-34

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• Utilização de uma problemática local como foco de discussão na prática educativa: um caso de injustiça ambiental na cidade de Seropédica, RJ

  Karyne dos Passos Oliveira Santos, Ana Maria Dantas Soares, Luciana Lima de Albuquerque da Veiga

  35-55

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• Da normalização à ecologia dos saberes: de que saúde estamos falando?

  Marcelo Paraiso Alves, Cinthia Emerenciana de Almeida, Alexandre Palma

  56-67

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• Processo de cuidado em nutrição: desenvolvimento de um manual de orientação baseado em Ausubel

  Derbena Floyd Baylão, Júlio César Soares Aragão

  68-83

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• O que licenciandos de Ciências Biológicas pensam sobre as inter-relações professor-aluno

  Bruno Oliveira Duarte, Flavia Venancio Silva

  84-103

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• Análise de aspectos emergentes da modernidade no contexto escolar: reflexões acerca da poluição sonora e da postura de estudantes em uma realidade local

  Pedro Paulo Deprá, Terezinha Oliveira, Larissa Michelle Lara, Bruna Felix Apoloni, Maria Terezinha Bellanda Galuch

  104-124

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• A execução de um roteiro pedológico no processo de capacitação docente para futuras práticas sustentáveis

  Sergio Gomes da Silva, Rodrigo Lemos Gil, Francimeire Fernandes Ferreira, Juberto Babilônia Sousa, Maria Aparecida Pereira Pierangeli

  125-140

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• Percepção Ambiental dos Alunos sobre o Rio Piquiri/RN

  José Reginaldo Nunes Dias, Sandra Maria Campos Alves, Marcio Monteiro Maia, Márcio Marreiro das Chagas

  141-154

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• Infecções Sexualmente Transmissíveis na Perspectiva da Prática Educativa em Saúde de Professores

  Maria Lusia de Morais Belo Bezerra, Karina Perrelli Randau

  155-174

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• O impacto do stress/saúde e qualidade de vida no desempenho docente: estudo comparativo entre Portugal e Brasil

  Pedro Miguel Marques da Costa, Generosa do Nascimento, Marcelo Borges Rocha

  175-195

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