Embracement: Cross readings between France and Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22409/1984-0292/v31i2/28577

Keywords:

user embracement, health, service social, socio-professional cleavage, division at work

Abstract

This article analyzes the user embracement in health and social services in Brazil and France. User embracement is based on information gathering that brings people to share intimacy with family life, their daily lives and the territory in which they live. It is often awarded to low or overqualified agents but on the status of basic administrative or animation agents. In both countries, the teams teams from the health and social sectors are professionally separated between technical and social services. Employees are then divided according to their professional skills and expertise. The workers have different responsibilities and the division is not only related to the activity of work, it also has a social character reproducing the cleavage between the social classes and their hierarchies in everyday work, in an activity that is not very valued.

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Author Biographies

Corinne Rougerie, Université de Cergy Pontoise, Cergy Pontoise

Chercheure associée, Laboratoire FRED (EA 6311 Recherche en Education Francophone) Université de Limoges et Laboratoire EMA (EA. 4507 Education Mutation Apprentissages) Université de Cergy Pontoise, France. Prefass Limousin.

Roberta Carvalho Romagnoli, Université Pontificale Catholique de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG

Professeur au Département de Psychologie à l’Université Pontificale Catholique de Minas Gerais (PUC Minas), Brésil

Cinira Magali Fortuna, Université de São Paulo, Ribeirão Preto, SP

Professeur au Département Maternelle, Infantile et de Santé Publique de l`Ecole Sciences Infirmières de Ribeirão Preto de L`Université de São Paulo (USP), Brésil 

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Published

2019-07-30

How to Cite

ROUGERIE, C.; ROMAGNOLI, R. C.; FORTUNA, C. M. Embracement: Cross readings between France and Brazil. Fractal: Journal of Psychology, v. 31, n. 2, p. 53-59, 30 Jul. 2019.

Issue

Section

Articles