n. 21 (2014) A Arte de Pesquisa em Educação, Perspectivas Éticas, Estéticas e Políticas

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DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i21
Publicado: 2014-08-18

Número completo

Capa e Expediente

  • EXPEDIENTE

    Revista Aleph (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i21.38935

Sumário

  • SUMÁRIO

    Revista Aleph (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i21.38936

Orientações para o envio de artigos e Normas de Formatação

  • NORMAS DE FORMATAÇÃO

    Revista Aleph (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i21.38937

Dossiê Temático

Experiências Instituintes

Pulsações e Questões Contemporâneas

  • TECENDO OS FIOS DO HABITUS PROFESSORAL

    Miriam Ferreira de Abreu da Silva, Jacira Helena do Valle Pereira Assis Assis (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i21.38943

  • A PSICOGENÉTICA WALLONIANA E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM: ALGUMAS IMPLICAÇÕES À EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS

    Marilete Geralda da Silva-Perdigão Perdigão (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i21.38944

  • ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL OU ESCOLAS EM TEMPO PLURAL

    Cássia Maria Baptista de Oliveira (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i21.38945

  • MATEMÁTICA MODERNA NO CURSO PARA PROFESSORES DA ESCOLA NORMAL EM NATAL/RN (1971) E NO COLÉGIO ATHENEU NORTE-RIO-GRANDENSE (1970): ALGUMAS REFLEXÕES

    Liliane dos Santos Gutierre (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i21.38946