A PROFISSIONALIZAÇÃO GENERALIZADA NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO MÉDIO

Autores/as

  • Heloise Paula Costa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0003-4789-4315
  • Vagno Emygdio Machado Dias Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.v19i39.47185

Resumen

Este artículo tiene como objetivo discutir el concepto de educación profesional en la Reforma de la escuela secundaria, a fin de comprender el significado de la inserción de la profesionalidad en el plan de estudios de la escuela secundaria regular. Comienza desde la perspectiva de que la Reforma de la Escuela Secundaria promueve una profesionalización generalizada en Educación Básica. Analiza cómo los cambios en las políticas educativas para la escuela secundaria están relacionados con el mundo del trabajo. La metodología adoptada consiste en la discusión teórica, el análisis documental de las normas para la investigación de la escuela secundaria y de campo con un enfoque cualitativo. Como una propuesta de intervención en vista de la reformulación de la escuela secundaria, describe y analiza los datos obtenidos con el desarrollo de un curso de capacitación, dirigido a discutir la profesionalización y especialización en la escuela secundaria regular, realizada con profesionales de la educación de una escuela estatal en Poços de Caldas / MG.

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Biografía del autor/a

Heloise Paula Costa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais), Campus Poços de Caldas. Professora na Rede Estadual de Educação de Minas Gerais (SEE/MG,Brasil). Área de atuação: Filosofia; Educação.

Vagno Emygdio Machado Dias, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Doutor em Educação (Universidade Federal de São Carlos UFSCar). Professor no Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, Campus Poços de Caldas. Área de atuação:
Fundamentos de Sociologia e Fundamentos da Educação.

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Publicado

2021-05-27

Cómo citar

Costa, H. P., & Machado Dias, V. E. (2021). A PROFISSIONALIZAÇÃO GENERALIZADA NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO MÉDIO. Revista Trabalho Necessário, 19(39), 236-259. https://doi.org/10.22409/tn.v19i39.47185

Número

Vol. 19 Núm. 39 (2021): A reforma do Ensino Médio na contramão da democracia.

Sección

Artigos do Número Temático

Licencia

Derechos de autor 2021 Revista Trabalho Necessário

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