TRABAJO, EDUCACIÓN Y JUVENTUD: EL CONTEXTO DE LOS JÓVENES EN EL CONJUNTO HABITACIONAL TERRA NOSSA, EN FRANCISCO BELTRÃO – PR
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.v21i46.58392Resumen
En este artículo, analizamos las experiencias de jóvenes egresados de la enseñanza media que viven en el Conjunto Habitacional Terra Nossa, en Francisco Beltrão, en el estado de Paraná, respecto a la escuela y el empleo. A partir del materialismo histórico-dialéctico, de documentos y de entrevistas semiestructuradas con ocho jóvenes, identificamos que coexisten dos redes educativas, dirigidas a encuadrar a los jóvenes en empleos según categorías como etnia, clase social, renta y género. La red dirigida a los trabajadores tiene como objetivo formarlos para el mercado laboral. Concluimos que la experiencia efectiva de la moratoria social está limitada por la clase social.
Palabras llave: Trabajo; Educación; Juventud; Desigualdad social; Escuela.
Palabras llave: Trabajo; Educación; Juventud; Desigualdad social; Escuela.
Descargas
Citas
ARAUJO, Ronaldo Marcos de Lima. Ensino médio brasileiro: dualidade, diferenciação escolar e reprodução das desigualdades sociais. Uberlândia: Navegando, 2019. Disponível em: https://livroaberto.ufpa.br/jspui/bitstream/prefix/1087/1/Livro_EnsinoMedioBrasileiro.pdf. Acesso em 16 de maio de 2022.
BRASIL. Estatuto da juventude: atos internacionais e normas correlatas. Brasília: Senado Federal, 2013. Disponível em: https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/509232/001032616.pdf. Acesso em 14 de março de 2021.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017pdf&Itemid=30192. Acesso em 12 de agosto de 2020.
DAYRELL, Juarez Tarcisio. JESUS, Rodrigo Ednilson. Juventude, Ensino Médio e os processos de exclusão escolar. Educ. Soc., Campinas, v.37, n.135, p.407-423, 2016.
DARDOT, Pierre; LAVAL, Christian. A nova razão do mundo: ensaio sobre a sociedade neoliberal. São Paulo: Boitempo, 2016.
FALEIROS, Vicente de Paula. Juventude: trabalho, escola e desigualdade. Educação e Realidade, Porto Alegre, v.33, n.2, p.63-82, jul/dez 2008. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/7064. Acesso em 05 de setembro de 2022.
FRANCISCO BELTRÃO. Secretaria Municipal de Ação Social. Cadastros do Setor de Habitação. Registro em mar./jul. 2019.
FREITAS, Lorena. A instituição do fracasso: a educação da ralé. In.: SOUZA, Jessé. et al. A ralé brasileira: quem é e como vive. Belo Horizonte: UFMG, 2009. p. 283-304.
FRIGOTTO, Gaudêncio. A produtividade da escola improdutiva. 3.ed. São Paulo: Cortez, Autores Associados, 1989.
FRIGOTTO, Gaudêncio. Educação omnilateral. In: Caldart, Roseli. PEREIRA, Isabel Brasil. ALENTEJANO, Paulo. FRIGOTTO Gaudêncio. (Orgs.). Dicionário da Educação do Campo. São Paulo: Expressão Popular, 2012. p. 265-271.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Desigualdades sociais por cor ou raça no Brasil. 2.ed. Rio de Janeiro. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101972_informativo.pdf. Acesso em 02 de janeiro de 2023.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Pesquisa nacional por amostra de domicílios – PNAD continua. Rio de Janeiro: IBGE, 2020. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101736_informativo.pdf. Acesso em 07 de maio de 2021.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Prévia da população calculada com base nos resultados do Censo Demográfico 2022 até 25 de dezembro de 2022. Disponível em: https://ftp.ibge.gov.br/Censos/Censo_Demografico_2022/Previa_da_Populacao/POP2022_Municipios_20230622.pdf. Acesso em 14 de junho de 2023.
LEME, Ricardo Carvalho. Expansão urbana e verticalização: o mercado imobiliário de Francisco Beltrão/PR (1998 a 2012). 2015. 365 f. Tese. (Doutorado em Geografia) - UFSC, Florianópolis. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/156750. Acesso em 23 de fevereiro de 2022.
LOPES, Chistiani Bortoloto; BORTOLOTO, Claudimara Cassoli; ALMEIDA, Shiderlene Vieira de. O Ensino Médio: trajetória histórica e a dualidade educacional presente nas diferentes reformas. Perspectiva. Florianópolis, v.34, n.2, p. 555-581, maio/ago. 2016. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175795X.2016v34n2p555. Acesso em 16 de julho de 2021.
MARGULIS, Mario; URRESTI, Marcelo. La juventud es más que una palabra. Buenos Aires: Biblos, 1996. Disponível em: https://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/practicas_profesionales/788_salud_adol/material/juventud_mas_que_palabra.pdf. Acesso em 12 de julho de 2020.
MÉSZÁROS, István. A educação para além do capital. 2.ed. São Paulo: Boitempo, 2008.
MOTTA, Vânia Cardoso da; FRIGOTTO, Gaudêncio. Por que a urgência da reforma do ensino médio? Medida Provisória n. 746/2016 (Lei n. 13. 415/2017). Educação e Sociedade, Campinas, v.38, n.139, p. 355-372, abr./jun. 2017. Disponível em: https://www.scielo.br/j/es/a/8hBKtMRjC9mBJYjPwbNDktk/?format=pdf&lang=pt. Acesso em 25 de junho de 2022.
MOTTA, Vania Cardoso. LEHER, Roberto. GAWRYSZEWSKI, Bruno. A pedagogia do capital e o sentido das resistências da classe trabalhadora. Ser social, Educação e Lutas Sociais no Brasil. Brasília, v.20, n.43, p.310-328, jul/dez. 2018. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/SER_Social/article/view/18862. Acesso em 16 de junho de 2022.
NETTO, José Paulo. Cinco notas a propósito da “questão social.” Temporalis. Brasília, v.2, n.3, p.41-50, jan/jul. 2001. Disponível em: https://www.abepss.org.br/arquivos/anexos/temporalis_n_3_questao_social201804131245276705850.pdf. Acesso em 13 de abril de 2022.
PAGNAN, Jorgiane. Segregação socioespacial e o direito à cidade: estudo sobre o bairro Padre Ulrico Francisco Beltrão – PR. 2019. 179 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - UNIOESTE, Francisco Beltrão. Disponível em: https://tede.unioeste.br/handle/tede/4378. Acesso em 15 de março de 2020.
RAMOS, Marise Nogueira. Pedagogia das competências. In: PEREIRA, Isabel Brasil; LIMA, Júlio César Franca. (Orgs.). Dicionário da Educação Profissional em Saúde. 2.ed. Rio de Janeiro: EPSJV, 2009. Disponível em: http://www.sites.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/pedcom.html. Acesso em 14 de março de 2022.
SANFELICE, José Luiz. Breves reflexões sobre “juventude”, educação e globalização. In: MACHADO, Otávio Luiz (org.). Juventudes, democracia, direitos humanos e cidadania. Frutal-MG: Prospectiva, 2013. p. 66-87.
SAVIANI, Dermeval. O choque teórico da politecnia. Trabalho, Educação e Saúde, Rio de Janeiro, v.1, n.1, p.131-152, mar. 2003. Disponível em: https://www.scielo.br/j/tes/a/zLgxpxrzCX5GYtgFpr7VbhG/. Acesso em 15 de setembro de 2021.
SNYDERS, Georges. Escola, classe e luta de classes. São Paulo: Centauro, 2005. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/477235880/Escola-Classe-e-LutadeClassesGeorges-1. Acesso em 12 de agosto de 2022.
##submission.downloads##
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Revista Trabalho Necessário
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
DECLARAÇÃO DE DIREITO AUTORAL
Esta Revista é licenciada por Creative Commons (Atribuição 4.0 Internacional).
O processamento e a publicação dos trabalhos não implicam em nenhum tipo de custo para os autores.
Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
DECLARACIÓN DE DERECHO AUTORAL
Esta revista es licenciada por Creative Commons (Atribuición 4.0 Internacional).
Lo procesamiento y la publicación de los trabajos no implica en ninguno tipo de costo para los autores.
Los autores tienen permiso para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (ej.: publicar em repositorio institucional o como capítulo de un libro), con reconocimiento de autoria y publicación inicial en esta revista.
DECLARATION OF COPYRIGHT
The Journal is licensed by Creative Commons (Attribution 4.0 International).
Processing and publication of the work do not imply any cost to the authors.
The authors are allowed to take on additional contracts separately, non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (ex.: publish in institutional repository or as a chapter of a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Termo de Transferência de Direitos Autorais
Como condição para a submissão, os autores devem declarar a autoria do trabalho e concordar com o Termo de Cessão de Direitos Autorais, marcando a caixa de seleção após a leitura das cláusulas.
- Declaro que participei da elaboração do referido artigo / resenhas ou de outros elementos para a composição das seções da Revista TrabalhoNecessário-TN, em parte ou no todo; que não omiti qualquer ligação ou acordo de financiamento entre os autores e instituições ou empresas que possam ter interesses na publicação desse trabalho;
- Declaro tratar-se de texto original, isento de compilação, em parte ou na íntegra, de minha autoria ou de outro(os) autor (es) e que segui(mos) as diretrizes (normas e instruções) para os autores;
- Declaro que o texto não foi enviado a outra revista (impressa ou eletrônica) e não o será enquanto a possibilidade de sua publicação esteja sendo considerada pela Revista Trabalhonecessário;
- Declaro que transfiro os direitos autorais do trabalho especificado para a Revista TrabalhoNecessário, comprometendo-me a não reproduzir o texto, total ou parcialmente, em qualquer meio de divulgação (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), impresso ou eletrônico, sem prévia autorização dessa Revista, com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Declaro que tenho conhecimento que a cessão do texto à Revista TrabalhoNecessário-TN é gratuita e, portanto, não haverá qualquer tipo de remuneração pela sua utilização.
