ESTADO, EDUCACIÓN Y PRODUCCIÓN SOCIAL: DOS MOMENTOS HISTÓRICOS
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.v22i49.62850Resumen
Se trata de una investigación teórica y documental cuyo objetivo es analizar dos momentos históricos de las relaciones entre la educación escolar y el mundo del trabajo: la reforma del sistema educativo de los niveles primario y secundario de 1971, y la Base Nacional Común Curricular (BNCC) de 2017. Se utiliza el método materialista histórico de Poulantzas (2019) para analizar el papel del Estado. Las reformas se caracterizan por la adaptación del proyecto formativo a las exigencias del mundo del trabajo en cada período: en el primer momento, el énfasis estaba en la profesionalización; en el segundo momento, el énfasis está en la pedagogía de las competencias.
Palabra clave: Políticas estatales y educativas; Pedagogía de las Competencias; Ley nº 5692 de 11 de agosto de 1971; Base Curricular Común Nacional.
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