LA ESCUELA EMANCIPADORA GRAMSCIANA COMO ANTÍTESIS DE LA EDUCACIÓN NEOLIBERAL
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.v22i49.63656Resumen
En el panorama de hegemonía neoliberal, la educación se transforma en un mero producto y la escuela deja de ser un entorno en el que prevalece el pensamiento crítico y los valores humanistas. En este sentido, con el apoyo de las reflexiones Gramscianas sobre educación, buscamos comprender el proceso de vaciamiento y descalificación de la educación en Brasil, pero, especialmente, valorar la escuela como un espacio de construcción de autonomía y emancipación humana.
Palabras clave: Neoliberalismo; Educación; Meritocracia neoliberal; Antonio Gramsci.
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