Sobre a Revista

A Ensaios de Geografia é um periódico científico de publicação contínua, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal Fluminense. Buscamos divulgar pesquisas de temáticas relacionadas à Geografia e áreas afins, além de oferecer um espaço propício à formação acadêmica e profissional.

ISSN: 2316-8544
QUALIS: A2

Notícias

CHAMADA PÚBLICA PARA O DOSSIÊ TEMÁTICO - Geografias da Educação: ampliando interfaces e aprofundando abordagens

22-08-2026

A Revista Ensaios de Geografia convida pesquisadores(as), docentes da educação básica e discentes a submeterem artigos, resenhas, entrevistas, visualidades e leituras para o dossiê temático “Geografias da Educação: Ampliando interfaces e aprofundando abordagens”.

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Edição Atual

v. 13 n. 26 (2026): Ensaios de Geografia
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CAPA

Série Perimetral. Rio de Janeiro, RJ, 2011.

Entre os anos de 2006 e 2011, fotografei a Feira de Antiguidades da Praça XV e as construções que demarcavam o seu entorno, incluindo o antigo elevado da Perimetral. Partindo dos microuniversos da feira nos objetos chamados antiguidade, meu campo de visão foi pouco a pouco incorporando a arquitetura sem perder de vista os rastros humanos que disputavam espaço com a paisagem.

Fotografia digital, Nikon D200

juscelino bezerra

@jotalino

DOI: https://doi.org/10.22409/v16a8v37
Publicado: 07-05-2026

Artigos

  • Jogo Educativo Interdisciplinar “Missão Sistema Solar”

    Ana Cristina Figueira de Almeida de Souza Ramos, Nadja Maria Castilho da Costa
    e132601
    DOI: https://doi.org/10.22409/3056an40

  • Espacial ou socioespacial? relações espaço-sociedade no processo de renovação da Geografia

    Edson de Jesus Abreu
    e132602
    DOI: https://doi.org/10.22409/t5kjmx50

  • Propostas educativas de Geografia no Parque da Independência na cidade de São Paulo Horto Botânico e jardins do Museu Paulista

    Thiago Andrade Gonçalves, Vithoria Sampaio Romão
    e132603
    DOI: https://doi.org/10.22409/01a9ja23

  • Cartografia escolar nos ciclos 1 e 2 dos anos iniciais do ensino fundamental percepção dos professores e análise de livros didáticos em Lajeado (RS)

    Camila Lazzari, Carina Petsch, Luiz Felipe Velho
    e132604
    DOI: https://doi.org/10.22409/pzrdng96

  • Criminalidade e verticalização urbana em Montes Claros (Minas Gerais/Brasil)

    Michele Alves de Araujo , Vanessa Tamiris Rodrigues Rocha, Carlos Alexandre de Bortolo, Pedro Ivo Jorge Gomes
    e132606
    DOI: https://doi.org/10.22409/z6hp5j03

  • Gerenciamento e destinação final de resíduos sólidos de saúde oriundos de farmácias em Coroatá/Maranhão um desafio de gestão e impactos ambientais

    Ana Cleide Pereira Rodrigues, Juciara de Oliveira Sousa
    e132607
    DOI: https://doi.org/10.22409/phb1n862

  • Educação Pública Paranaense entre a prescrição do Estado e a autonomia docente

    Enuar Yesid Calambas Trochez, Marcelo Augusto Rocha
    e132608
    DOI: https://doi.org/10.22409/w57b4134

  • Bobbie Goods? Não, Geo Goods! – O desenho no ensino de Geografia e a proposta de edutenimento validações pedagógicas

    Vitor Colleto dos Santos, Eloiza Cristiane Torres, Marcilene Vieira dos Santos da Costa
    e132609
    DOI: https://doi.org/10.22409/hma8ye42

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