Vol. 19 No 37 (2014): Estudos de Literatura e ensino

DOI: https://doi.org/10.22409/gragoata.v19i37

Publiée: 2014-12-18

Artigos de Literatura

• LITERATURA E ENSINO: UM TEMA E SEUS PROBLEMAS

  Claudete Daflon, Silvio Renato Jorge

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• A CONFLUÊNCIA LITERATURA / EDUCAÇÃO: SUAS REALIZAÇÕES HISTÓRICAS

  Roberto Acízelo Quelha de Souza

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• ENSEIGNEMENT DE LA LITTÉRATURE : ASPECTS FRANÇAIS D’UNE CRISE MONDIALE

  Emmanuel Fraisse

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• LEITURAS BRASILEIRAS PARA CRIANÇAS E JOVENS: ENTRE O LEITOR, A ESCOLA E O MERCADO

  Regina Zilberman

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• LITERATURA, HUMANIDADE, HUMANIZAÇÃO: A PLENITUDE DA CONDIÇÃO HUMANA

  Arnaldo Vianna Neto

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• ALGUNS DESAFIOS DO ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Ana Cristina Coutinho Viegas

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• PARADOXOS DO ENSINO DE LITERATURA

  Conceição Aparecida Bento

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• O SUJEITO LEITOR E SUA CONDIÇÃO HUMANA NA ABORDAGEM DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO

  Hiudéa Tempesta Rodrigues Boberg, Rafaela Stopa

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• ALGUNS CONCEITOS DA TEORIA BAKHTINIANA DO DISCURSO E O ENSINO DE LITERATURA

  Mayra Pinto

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• A ESTÉTICA DA DIFERENÇA E O ENSINO DAS LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA

  Cielo Griselda Festino

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• A TIPOLOGIA DAS QUESTÕES DE LITERATURA NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) E SEUS REFLEXOS PARA O ENSINO DE LITERATURA

  Gabriela Fernanda Cé Luft, Luís Augusto Fischer

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Resenhas

• O MÉTODO FORMAL NOS ESTUDOS LITERÁRIOS

  Anderson Cristiano da Silva, Miriam Bauab Puzzo

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Créditos

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• Colaboradores

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