O EMPRESARIAMENTO DA EDUCAÇÃO DE NOVO TIPO E SEUS AGENTES: O EMPRESARIADO EDUCACIONAL DO TEMPO PRESENTE
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.v20i42.54290Resumen
El artículo aborda el concepto de emprendimiento educativo construido a partir de la investigación documental-bibliográfica. Demostramos que el concepto tiene una carga explicativa que trasciende la mera comprensión de un “conjunto de emprendedores”, aclarando la complejidad y necesidad de una lucha organizada contra la hegemonía de este grupo en la educación. Abordamos su trayectoria en general y en la educación a lo largo del siglo XX, señalando las diferencias con su modelo actual y mostrando que la tragedia genocida agravada por el actual gobierno les ofrece una nueva oportunidad de fortalecimiento político.
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