EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E PRÁXIS DA ECONOMIA SOLIDÁRIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DE E. P. THOMPSON
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57309Resumen
Al realizar la investigación de la praxis loci referentes a los procesos formativos con economía solidaria en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Rio Grande do Norte - IFRN campus Mossoró, encontramos que estos procesos formativos articulados con los elementos de la economía solidaria impulsan la transformación social. De esta forma, podemos caracterizar la praxis pedagógica y política de esta experiencia como una praxis militante emancipatoria.
Palabras Clave: Formación profesional; Práxis; Experiencia; Economía Solidaria; E. P. Thompson.
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