EDUCACIÓN Y PROCESOS DE LUCHA ANTIRACISTA: APORTES DE CARTER WOODSON Y CLÓVIS MOURA
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66121Resumen
Este artículo parte de la premisa de que la educación puede desempeñar un papel en la canalización del descontento social y, por lo tanto, catalizar nuevos proyectos de sociedad, incluidos los proyectos que tienen el antirracismo como perspectiva, lo que indica un poder estratégico. Aunque el estadounidense Carter G. Woodson y el brasileño Clóvis Moura vivieron contextos sociales diferentes, ambos contribuyeron a pensar el papel de la educación dentro de una sociedad racializada a principios del siglo XX, indicando pistas y caminos para superar la jerarquización racial en ambos contextos. Se trata, pues, de un ejercicio de sistematización y análisis que puede ayudarnos a pensar elementos teóricos, epistemológicos y programáticos para el futuro, así como a enfrentar el racismo estructural.
Palabra clave: Educación; lucha antirracista; Siglo XX.
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