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Vol. 14 Núm. 27 (2024): Edição 27: inclui o dossiê "Educação Patrimonial na América Latina: temas, metodologias e enfoques pedagógicos"
Vol. 14 Núm. 27 (2024): Edição 27: inclui o dossiê "Educação Patrimonial na América Latina: temas, metodologias e enfoques pedagógicos"
DOI:
https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27
Publicado:
2024-10-03
Número completo
PDF (Português (Brasil))
Capa, Corpo Editorial, Sumário, Editorial
Edição 27: sumário, contribuidores, editorial
Luiz Augusto F. Rodrigues
1-19
PDF (Português (Brasil))
Apresentação de Dossiê
Apresentação do dossiê “Educação Patrimonial na América Latina: temas, metodologias e enfoques pedagógicos”
Simonne Teixeira, Júlia Ermínia Riscado, Zaida García Valecillo
20-29
PDF (Português (Brasil))
HTML (Português (Brasil))
Dossiê 27: Educação Patrimonial na América Latina: temas, metodologías e enfoque
Prácticas pedagógicas en la educación patrimonial
un estudio bibliométrico
Renata Cordeiro Peguin, João Henrique Alves da Silva, Patricia Zaczuk Bassinello
30-55
PDF (Português (Brasil))
HTML (Português (Brasil))
La fiesta de la Tadayensidad
educación, patrimonio e identidad en un contexto rural de Ecuador
Ramón Méndez Andrés, Mónica Bustamante, Fernanda Acosta
56-78
PDF
HTML
La memoria como patrimonio cultural
alteridades y narrativas sobre el sitio arqueológico Toca da Baixa dos Caboclos, Piauí
Aline de Freitas, Luzia Maria de Sousa Carvalho Policarpo, Maria do Amparo Alves de Carvalho, Ana Luisa Meneses Lage do Nascimento
79-102
PDF (Português (Brasil))
HTML (Português (Brasil))
La experiencia museística en los programas de promoción turística dentro del mercado del arte
Nuria Segovia Martín
103-118
PDF
HTML
Suportes de memória
Investigación-acción en museología social: el contexto como regla metodológica
Julia Naidin, Fernando dos Santos Codeço
119-139
PDF (Português (Brasil))
HTML (Português (Brasil))
La mirada cuantificada
educación patrimonial a través de visitas al Museo Gama d’Eça
Fernando Souto Dias Neto, André Luis Ramos Soares
140-156
PDF (Português (Brasil))
HTML (Português (Brasil))
Desafíos en la implementación de la Educación Patrimonial en la Atención al Estudiante
una evaluación del proyecto Rutas Culturales en la Universidad Federal de Río de Janeiro
Jessica Suzano Luzes
157-181
PDF (Português (Brasil))
HTML (Português (Brasil))
Artigos (em Fluxo Contínuo)
Posibilidades educativas de un cinedebate sobre una película sobre la matemática Hipatia
Livia Jeniffer Faria da Silva, Ricardo Roberto Plaza Teixeira
182-203
PDF (Português (Brasil))
HTML (Português (Brasil))
La otra playa de Moreninha
diferentes geografías e historias del suburbio de Río
Andreia Alves Monteiro de Castro, Luciana Pires Alves, Luis Henrique Monteiro de Castro
204-233
PDF (Português (Brasil))
HTML (Português (Brasil))
20 años de la Política Nacional de Museos
breve mapeo de su presencia en el ENECULT
Juliana Giovanini Malagutte, Vladimir Sibylla Pires
234-256
PDF (Português (Brasil))
HTML (Português (Brasil))
La 4T y el desmantelamiento del Estado de economía abierta en México: El caso del FONCA.
El caso del FONCA
Tomás Ejea Mondoza
257-281
PDF
HTML
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