SANTA CATARINA'S STATE CONCIL OF EDUCATION: LEGITIMIZING PRIVATE INTERESSANTE IN PUBLIC SCHOOLS
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.56118Abstract
This article discusses the role assumed by the State Education Council of Santa Catarina (CEE/SC, in the Portuguese acronym) in relation to the recommendations of the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) for the state education system. We rely on the dialectical historical materialism method and on document analysis procedures in order to understand the role of the Council and the documents it elaborated. Under this approach we concluded that the CEE/SC, as a State body, produced a legitimizing seal of approval by elaborating proposals of a privatistic nature for the formulation of the State educational policy derived from recommendations of a multilateral organization, ultimately aimed at capitalist accumulation.
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