Vol. 17 Núm. 32 (2019): O IV Intercrítica e as categorias fundantes do materialismo histórico-dialético no século XXI

Publicada: 28/03/2019

DOI: https://doi.org/10.22409/tn.17i32

Publicado: 2019-03-28

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Editorial

• BRASIL, TIRA A POEIRA DOS PORÕES (OU, PARA ALÉM DA SOCIEDADE DO ESPETÁCULO)

  Lia Tiriba, Maria Cristina Paulo Rodrigues, José Luiz Cordeiro Antunes (Autor/a)

  1-5

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Apresentação

• O IV INTERCRÍTICA E AS CATEGORIAS FUNDANTES DO MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO NO SÉCULO XXI

  Dante Henrique Moura, Ramon de Oliveira (Autor/a)

  6-15

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Artigos - Outras Temáticas

• A RESISTÊNCIA DO TRABALHO, NO PERÍODO DA ASCENSÃO DO CAPITALISMO NO ALGARVE (PORTUGAL): BREVE BOSQUEJO A PARTIR DE UMA PERSPETIVA DO MATERIALISMO HISTÓRICO

  Helder Faustino Raimundo (Autor/a)

  192-213

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• UMA ANÁLISE DAS POSSÍVEIS INTERSEÇÕES ENTRE A BASE ECONÔMICA DO RIO DE JANEIRO E A OFERTA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

  Bruno Gawryszewski, Guilherme Marques, Fernanda Lavouras (Autor/a)

  214-241

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• A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR NA SOCIEDADE CAPITALISTA

  Tatiana Cristina Ribeiro (Autor/a)

  242-260

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Teses e Dissertações

• TRABALHO, EDUCAÇÃO E REGULAÇÃO JURÍDICA: FORMAS CONTRADITÓRIAS DE SUBSUNÇÃO DO TRABALHO "INFORMAL" AO CAPITAL

  Ricardo Cavalcante Morais (Autor/a)

  261-266

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• A JUVENTUDE DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM AGROPECUÁRIA DO IFPE: DESEJOS, EXPECTATIVAS E EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS PARA CONSTRUÇÃO DOS SEUS PROJETOS DE VIDAS

  José Nildo Alves Cau (Autor/a)

  267-271

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• O PISA E O PROBLEMA DA NEGAÇÃO DO CONHECIMENTO: UMA CRÍTICA MARXISTA AO DISCURSO DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA GLOBAL

  Bruno Alysson Soares Rodrigues (Autor/a)

  272-276

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Ensaio

• A “MÃO FELIZ” E A “MÃO INFELIZ” DE TRABALHO

  Percival Tavares Silva (Autor/a)

  176-191

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Memória e Documentos

• MEMÓRIA, EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA NA BAHIA: A COMISSÃO MILTON SANTOS DE MEMÓRIA E DE VERDADE

  Lívia Diana Rocha Magalhães, Daniela Moura Rocha de Souza (Autor/a)

  277-281

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Artigos do Número Temático

• LUTA DE CLASSES E PERSPECTIVAS SOCIAIS, POLÍTICAS E ECONÔMICAS PARA A SOCIEDADE BRASILEIRA

  Emir Sader (Autor/a)

  16-32

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• O MÉTODO: CATEGORIAS FUNDANTES DO SÉCULO XXI

  Mauro Luís Iasi (Autor/a)

  33-67

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• LUTA DE CLASSES E A QUESTÃO DA DIVERSIDADE HUMANA: DEBATE ATUAL E PERSPECTIVAS POLÍTICO-TEÓRICAS

  Silvana Mara de Morais dos Santos (Autor/a)

  68-87

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• CULTURA AUTORITÁRIA, ULTRACONSERVADORISMO, FUNDAMENTALISMO RELIGIOSO E O CONTROLE IDEOLÓGICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA

  Gaudêncio Frigotto, Sonia Maria Ferreira (Autor/a)

  88-113

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• DOS EMBATES POR HEGEMONIA E RESISTÊNCIA NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO

  Celso João Ferretti, Monica Ribeiro (Autor/a)

  114-131

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• TRABALHO-EDUCAÇÃO – UMA UNIDADE EPISTEMOLÓGICA, HISTÓRICA E EDUCACIONAL

  Maria Ciavatta (Autor/a)

  132-149

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  DOI: https://doi.org/10.22409/tn.17i32.p28306

• MAPEAMENTO DE GRUPOS DE TRABALHO E EDUCAÇÃO: TEMAS DE PESQUISA E INTERCRÍTICA

  Domingos Leite Lima Filho, Eneida Shiroma, Mariléia Maria da Silva (Autor/a)

  150-175

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