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Vol. 17 Núm. 33 (2019): Trabalho, movimentos sociais e educação - I
Vol. 17 Núm. 33 (2019): Trabalho, movimentos sociais e educação - I
Publicada: 04/07/2019
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33
Publicado:
2019-07-04
Número completo
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Expediente
Expediente
. . (Autor/a)
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DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29297
Editorial
DE VOLTA ÀS RUAS
Maria Cristina Paulo Rodrigues, Lia Tiriba, José Luiz Cordeiro Antunes (Autor/a)
1-3
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29364
Apresentação
QUEM SABE FAZ A HORA NÃO ESPERA ACONTECER! TRABALHO, MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
Célia Regina Vendramini, Maria Clara Bueno Fischer (Autor/a)
4-15
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DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29286
Artigos - Outras Temáticas
O PERCURSO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA DO SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL DO ESPÍRITO SANTO DE 1952 A 2002
Zilka Teixeira, Marcelo Lima (Autor/a)
247-273
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29377
A SUPERAÇÃO DA CISÃO INDIVÍDUO/GÊNERO – NECESSIDADES, INTERESSES E VALORES SÓCIO, HUMANO-GENÉRICOS
Iael de Souza (Autor/a)
274-297
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HTML (Portugués)
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29378
CAPITALISMO DEPENDENTE, CONSERVADORISMO E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS ATAQUES REACIONÁRIOS À EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Matheus Rufino Castro (Autor/a)
298-320
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DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29379
Entrevista
LUTAS SOCIAIS NO CAMPO: 13 PERGUNTAS PARA ANA MOTTA
William Kennedy do Amaral Souza (Autor/a)
213-235
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29375
Ensaio
FOTOGRAFIA E MOVIMENTO
Javier Blank (Autor/a)
236-246
PDF (Portugués)
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DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29376
Teses e Dissertações
A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO SÉCULO XXI: O PRECARIADO PROFESSORAL E O PROFESSORADO ESTÁVEL-FORMAL SOB A LÓGICA PRIVATISTA EMPRESARIAL NAS REDES PÚBLICAS BRASILEIRAS
Amanda Moreira Silva (Autor/a)
321-325
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29380
PESCADORAS: REFLEXÕES SOBRE TRABALHO E RESISTÊNCIA FEMININA NA PESCA ARTESANAL
Michelle Tinoco Xavier (Autor/a)
326-330
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29381
Memória e Documentos
A COLEÇÃO DE ASTROJILDO PEREIRA NO AMORJ - ARQUIVO DE MEMÓRIA OPERÁRIA DO RIO DE JANEIRO-UFRJ
Elina Pessanha, Rodrigo Guedes (Autor/a)
331-340
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29382
Artigos do Número Temático
METODOLOGÍAS DESDE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES: UNA PEDAGOGÍA QUE “NO CONCIENCIA”, PERO TRANSFORMA CON LA GENTE
Tomás R. Villasante (Autor/a)
16-37
PDF
HTML
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29365
MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST) NO BRASIL E AS PERSPECTIVAS DE LUTA PÓS-GOLPE 2016
Rose Márcia da Silva (Autor/a)
38-64
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DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29366
MULHER, TERRA E LUTA – A MISTURA DA RADICALIDADE QUE EDUCA
Kelli Cristine de Oliveira Mafort (Autor/a)
65-84
PDF (Portugués)
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DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29367
PROCESSOS FORMATIVOS DO MST: DESAFIOS E LIMITES HISTÓRICOS
Ademar Bogo, Maria Nalva Rodrigues de Araújo Bogo (Autor/a)
85-110
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DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29368
O ANDES-SN E A DEFESA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: O ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO COMO ESPAÇO DE RESISTÊNCIA
Laura Souza Fonseca, Raquel Dias Araújo, Elizabeth Carla Vasconcelos (Autor/a)
111-137
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DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29371
OCUPAÇÃO E CONTRA OCUPAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS: O CARÁTER POLÍTICO-EDUCATIVO DA MOBILIZAÇÃO COLETIVA
Sérgio Paulo Morais, Denise Nunes De Sordi, Douglas Gonsalves Fávero (Autor/a)
138-161
PDF (Portugués)
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DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29372
JOVENS ATIVISTAS DAS PERIFERIAS: EXPERIÊNCIAS E ASPIRAÇÕES SOBRE O MUNDO DO TRABALHO
Maria Carla Corrochano, Raquel Souza, Helena Abramo (Autor/a)
162-186
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29373
PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO NAS TELECOMUNICAÇÕES: AUTOALIENAÇÃO E RESISTÊNCIA DOS TRABALHADORES
Maria Cristina Paulo Rodrigues (Autor/a)
187-212
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29374
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