Vol. 15 Núm. 26 (2017)

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Publicada: 04/06/2017

DOI: https://doi.org/10.22409/tn.15i26

Publicado: 2017-06-04

Número completo

Informações Pré-Textuais

INFORMAÇÕES PRÉ-TEXTUAIS

Sonia Maria Rummert, Jaqueline Ventura
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Editorial

EDITORIAL

Sonia Maria Rummert, Jaqueline Ventura

1-5
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Artigos do Número Temático

A OFENSIVA CONSERVADORA-LIBERAL NA EDUCAÇÃO: ELEMENTOS PARA UMA ANÁLISE DA CONJUNTURA CONTEMPORÂNEA

Bruno Gawryszewski, Vânia Motta

6-29
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O BID E A AGENDA DO CAPITAL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FLORIANÓPOLIS

Allan Seki, Hellen Costa, Mariano Melgarejo, Olinda Evangelista

30-50
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A NOVA CONFIGURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O CASO DO CURSO DE PEDAGOGIA/UFJF DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

Mariana Vieira

51-77
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A TENDÊNCIA PRAGMATISTA E O SEU CARÁTER INSTRUMENTAL: INFLEXÕES TEÓRICAS PRESENTES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO

Giandréa Strenzel

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A DUPLA FACE DO TRABALHO INFANTOJUVENIL: A DIALÉTICA ENTRE O PRINCÍPIO EDUCATIVO E O TRABALHO EXPLORADO

Laura Fonseca, Luciana Oliveira

96-114
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A ESCOLARIZAÇÃO MÉDIA DA CLASSE TRABALHADORA NO BRASIL: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS E SUAS RAÍZES HISTÓRICAS

Valci Melo

115-141
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PROJOVEM URBANO: JOVENS E ADULTOS COMO SUJEITOS HISTÓRICOS DE UM PROJETO SOCIETÁRIO EXCLUDENTE

Leandro Gaspar

142-175
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Memória e Documentos

VERSÃO PRELIMINAR DO PROJETO DE REFORMA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva, Eliezer Pacheco
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ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA PERSPECTIVA ABRANGENTE NA POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL

Carlos Artexes Simões

166-167
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