n. 28 (2017) Juventude, Política E Educação: Alteridade, Ética e Estética.

DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v28i28

Pubblicato: 2017-08-17

Fascicolo completo

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Editorial

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• Orientações e normas para envio de artigos

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• Sumário

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• Editorial

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Autores Convidados

• EL CUIDADO DEL OTRO AL CAMBIO EDUCATIVO: ¿UNA ORUGA? ¿UNA MARIPOSA? ¿AMBAS? ¿O NINGUNA? (A PROPÓSITO DE LA MARIPOSA )

  Carlos Bernardo Skliar

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• DO CUIDADO COM O OUTRO À MUDANÇA EDUCATIVA: UMA LARVA? UMA BORBOLETA? AMBAS? OU NENHUMA DESSAS? (SOBRE A BORBOLETA)

  Carlos Bernardo Skliar

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Dossiê Temático

• POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A JUVENTUDE NO PERÍODO DE 2003-2006: DA VULNERABILIDADE SOCIAL AO PROTAGONISMO JUVENIL.

  Jonas Emanuel Pinto Magalhães

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• A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA E O PROJETO EDUCACIONAL CONSERVADOR E REACIONÁRIO DO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO: UMA CRÍTICA A PARTIR DA FUNÇÃO DE SUBJETIVAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO

  Diogo Salles

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• ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DAS ESCOLAS DO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL EM MOÇAMBIQUE: CONQUISTAS E DESAFIOS – RUPTURAS E CONTINUIDADES

  José de Inocêncio Narciso Cossa, Maria de Lourdes Rangel Tura

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• GÊNERO E SEXUALIDADE EM CARTAZ NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS

  Hugo Souza Garcia Ramos

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Experiências Instituintes

• POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE: A EXPERIÊNCIA DO PNEM-RJ NAS IMAGENS REVELADAS NOS PORTFÓLIOS

  Regina Lúcia Cerqueira Dias, Rosane Barbosa Marendino

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• CUIDADO E EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA PARA A CONSTRUÇÃO DA CULTURA DO BEM VIVER

  Maria Isabel Bristott, Rosana Maria Luvezute Kripka, Silvio Antônio Bedin

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• O USO DE REVISTAS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO QUANTO AO CONSUMO DE BENS

  Marcelo Borges Rocha, Ana Izabel Cunha de Mello Affonso

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• CURSOS DE LICENCIATURA E PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: RELAÇÕES ENTRE O REFERENCIAL FREIREANO E A FORMAÇÃO INICIAL INSPIRADA PELA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR

  Mônica Vasconcellos, Mylene Cristina Santiago

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Pulsações e Questões Contemporâneas

• VERSANDO COM UM GREVEAR

  Giselly Ferreira Martins

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• CONCEITUAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E AS CONDIÇÕES NECESSÁRIAS PARA SUA FACILITAÇÃO

  Thayná Reneê Cavalcante da Costa

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• UM ESFORÇO DE PESQUISA: PENSAR A EDUCAÇÃO DE JOVENS SURDOS NA TENSÃO ENTRE O MAIOR E O MENOR DA EDUCAÇÃO

  Anelice Astrid Ribetto, Luma Balbi de Figueredo e Cordeiro

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• HABILIDADES EM CARREIRAS TÉCNICAS E INDICADORES DE SUPERDOTAÇÃO

  Lucia de Mello e Souza Lehmann, Claudiane Figueiredo Ribeiro

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• EDUCAÇÃO E MEMÓRIA NAS NARRATIVAS SOBRE A ESCOLA MULTISSERIADA: REFLEXÕES SOBRE A CRISE DA ESCOLA ATUAL E A MEDICALIZAÇÃO DA INDISCIPLINA

  Luciana Fiamoncini, Celso Kraemer

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• A VIOLÊNCIA E A INDISCIPLINA ENQUANTO TRANSGRESSÕES QUE EXCLUEM O ALUNO DO COTIDIANO ESCOLAR

  Paulo Pires de Queiroz

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• “ONDE ESTÁ O CORPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL?” OU, “ONDE NÃO ESTÁ O CORPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL?”

  Lívia Larissa de Lima Lage, Adrianne Ogêda Guedes

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Homenagem

• UMA ESTRADA DE FLORES PARA ANA WALESKA MENDONÇA

  Célia Frazão Soares Linhares

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