Vol. 13 No. 1 (2020)

Articles

• EDITORIAL

  Maylta Brandão dos Anjos

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• MUDANÇAS CLIMÁTICAS E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE DAS REVISTAS CIENCIA HOJE E SUPERINTERESSANTE

  Bruna Sarpa Miceli, Igor Leandro A. de Carvalho, Ingrid Valadares Carmona, Marcelo Borges Rocha

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• PERCEPÇÃO DISCENTE FRENTE ÀS PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS DE MICROBIOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Ana Léa de Oliveira Araújo, Karine Silva Pimentel, Jonas Felipe da Silva Araújo, Bruno Edson Chaves, Lydia Dayanne Maia Pantoja

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• PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O BIOMA PAMPA

  Luiza Frigo Pinto, Bruna Ambros Baccin, Luis Roberval Bortoluzzi Castro, Edward Frederico Castro Pessano

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• CONHECIMENTOS, VALORES E PRÁTICAS SOCIAIS REFERENTES À SEXUALIDADE: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGAS

  Giséli Duarte Bastos, Rosemar de Fátima Vestena, Lenira Maria Nunes Sepel

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• ESTRATÉGIAS DE ENSINO APRENDIZAGEM EM HISTÓRIA DA ENFERMAGEM NA PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES: UM ESTUDO COMPARATIVO

  Ana Luiza Alves Moreira, Maria Lelita Xavier, Maritza Consuelo Ortiz Sanchez

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• DIABETES MELLITUS E SUAS PERSPECTIVAS NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA: ESTUDO DO CONHECIMENTO DISCENTE DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM VOLTA REDONDA, RJ.

  Luciana Cristina do Carmo Silva Carvalho, Lundoi Tobias Lee, Vanessa de Almeida Batista, Sabrinna Aires Garcia, Letícia Piedade de Medeiros

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• ARTRÓPODES E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: UMA OPORTUNIDADE PARA O DIÁLOGO EM SAÚDE

  THAIS VARANDAS DE AZEREDO, LUCIANNE FRAGEL-MADEIRA, CLAUDIO MAURÍCIO VIEIRA DE SOUZA, GRAZIELLE RODRIGUES PEREIRA, ROBSON COUTINHO-SILVA, GUSTAVO HENRIQUE VARELA SATURNINO ALVES

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• A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICOS E CRÍTICOS A PARTIR DE FEIRAS DE CIÊNCIAS.

  Fernanda Welter Adams, Scarlet Dandara Borges Alves, Simara Maria Tavares Nunes

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• CONSTRUÇÃO DE UMA TAXONOMIA SOBRE O ENTENDIMENTO DO CONCEITO CIENTÍFICO DE DENSIDADE BASEADA NA NOÇÃO DE PERFIL EPISTEMOLÓGICO

  Viviane Florentino de Melo, Amanda Amantes, Rodrigo Drumond Vieira

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• CONSTRUÇÃO DE UM MATERIAL EDUCATIVO PARA O ENSINO DA TANATOPEDAGOGIA NA ESCOLA

  Bruna Tadeusa Genaro |Martins de Oliveira, Marcia Maria de Medeiros

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• PERCEPÇÕES DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS SOBRE O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÁO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS E DA SAÚDE

  Marina Bazzo de Espíndola, Taís Giannella

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• ENSINO DE QUÍMICA PARA SURDOS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

  Caroline Teixeira Guedes, Eluzir Pedrazzi Chacon

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• CORPO, IDENTIDADE E MEDIAÇÕES CULTURAIS: O USO DO CINEMA NO ENSINO

  Jeimis Nogueira de Castro, Eliane Portes Vargas, Shirley Donizete Prado, Francisco Romão Ferreira

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• “MUITO ALÉM DO PESO” – UMA DISCUSSÃO SOBRE OBESIDADE NUMA DIMENSÃO PEDAGÓGICA

  Maria da Penha Martins Vido, Felipe do Espirito Santo Silva-Pires, Anna Cristina Calçada Carvalho, Valéria da Silva Trajano

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• SER UM CORPO MAIS HUMANO: VISÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA SOBRE O SER HUMANO

  Karen Christina de Almeida Batista Ramos

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• ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PARA COMBATER A DENGUE, ZIKA E CHIKUNGUNYA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

  Fernanda Abraão Ferreira, Viviane Camara Maniero, Paulo Sergio Cerqueira Rangel, André Luiz Pereira de Azevedo, Tatiana Silveira Feijó Cardozo, Roberta Flávia Ribeiro Rolando Vasconcellos, Sergian Vianna Cardozo

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• SANEAMENTO AMBIENTAL COMO TEMA PARA ABORDAGEM DE CONCEITOS QUÍMICOS

  Maria Cecília dos Santos Vieira, Lenise Aparecida Martins Garcia

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• A UTILIZAÇÃO DE FOTOGRAFIAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA

  LAÍS PERPETUO PEROVANO, ANA NERY FURLAN MENDES

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