v. 5 n. 5 (2007)

Artigos do Número Temático

DE LA EDUCACIÓN COMO “CAPITAL HUMANO” A LA EDUCACIÓN COMO “ACCOUNTABILITY”: UN SINUOSO PERIPLO QUE SEÑALA LOS CAMBIOS EN LA RELACIÓN EDUCACIÓN, ECONOMÍA Y TRABAJO EN LAS SOCIEDADES CAPITALISTAS.

Gerardo Bianchetti
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CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA: DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR?

Marisa Brandão
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“PARA UN TIEMPO INESPERADO, UNA EDUCACION INESPERADA”

Germán Cantero
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PARA NÃO DIZER QUE NÃO FALEI DE MITOS A CAMPANHA PUBLICITÁRIA DO PROUNI

Bruno Fernando Castro
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CONCEITUAÇÃO DO TRABALHO NOS MUNDOS DA NECESSIDADE E LIBERDADE, DIREITO E DEVER

Heitor Coelho
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AS MUDANÇAS ESTRUTURAIS DO CAPITALISMO RURAL E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE TÉCNICOS EM AGROPECUÁRIA: A EXTINÇÃO DA COAGRI/MEC

André Elias Fidelis Feitosa
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LUTA DE CLASSES E BUROCRATIZAÇÃO DE DIRIGENTES SINDICAIS FRENTE ÀS REFORMAS ADMINISTRATIVAS EM MINAS GERAIS

Lorene Figueiredo
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NEOLIBERALISMO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE

Júlio César França Lima
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O DESIGN SOB A ONIPOTÊNCIA E ONIPRESENÇA DA PEDAGOGIA DAS “MÁQUINAS DE IMAGENS”

Marcos Antonio Esquef Maciel
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A EXECUÇÃO DE MAXIMILIANO (1868-9), DE MANET, COMO REFUNCIONALIZAÇÃO DO REGICÍDIO

Luiz Renato Martins
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NOVOS DESAFIOS PARA A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL

Elisabeth Orletti
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A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO COM ANÍSIO TEIXEIRA VERSUS EDUCAÇÃO BRASILEIRA EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO

Edison Riuitiro Oyama
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A DIMENSÃO ÉTICA-ESTÉTICA DA RELAÇÃO TRABALHO E EDUCAÇÃO

Ronaldo Rosas Reis
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DEMOCRATIZAÇÃO E CULTURA NO DEBATE EDUCACIONAL BRASILEIRO TENSÕES E ARTICULAÇÕES ENTRE IGUALDADE E PLURALIDADE

Rubens Rodrigues
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POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR

Jorge Oliveira Santos
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LAS POÉTICAS COLONIZADAS DE AMÉRICA LATINA

Eduardo Subirats
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TRABALHO COLETIVO NO MST: ENTRE A UTOPIA E A REVOLUÇÃO

Sergio Miguel Turcatto
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Dossiê - Ensino Médio

POLÍTICA, TRABALHO E CONHECIMENTO NO “NOVO ENSINO MÉDIO”

Aparecida de Fátima Tiradentes
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Memória e Documentos

A ECONOMIA E A EDUCAÇÃO SEGUNDO EUVALDO LODI

José Rodrigues
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VOZES POLÍTICAS DE PROJETOS PEDAGÓGICOS NO SÉCULO XIX: ANTONIO DE ALMEIDA OLIVEIRA (1843-1887) E RUY BARBOSA DE OLIVEIRA (1849-1923)

Francisco José Lobo Neto
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CONSEQUÊNCIAS PRÁTICAS E CARÁTER GERAL DO REVISIONISMO

Rosa Luxemburgo
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Artigos do Número Temático

DE LA EDUCACIÓN COMO “CAPITAL HUMANO” A LA EDUCACIÓN COMO “ACCOUNTABILITY”: UN SINUOSO PERIPLO QUE SEÑALA LOS CAMBIOS EN LA RELACIÓN EDUCACIÓN, ECONOMÍA Y TRABAJO EN LAS SOCIEDADES CAPITALISTAS.

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA: DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR?

“PARA UN TIEMPO INESPERADO, UNA EDUCACION INESPERADA”

PARA NÃO DIZER QUE NÃO FALEI DE MITOS A CAMPANHA PUBLICITÁRIA DO PROUNI

CONCEITUAÇÃO DO TRABALHO NOS MUNDOS DA NECESSIDADE E LIBERDADE, DIREITO E DEVER

AS MUDANÇAS ESTRUTURAIS DO CAPITALISMO RURAL E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE TÉCNICOS EM AGROPECUÁRIA: A EXTINÇÃO DA COAGRI/MEC

LUTA DE CLASSES E BUROCRATIZAÇÃO DE DIRIGENTES SINDICAIS FRENTE ÀS REFORMAS ADMINISTRATIVAS EM MINAS GERAIS

NEOLIBERALISMO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE

O DESIGN SOB A ONIPOTÊNCIA E ONIPRESENÇA DA PEDAGOGIA DAS “MÁQUINAS DE IMAGENS”

A EXECUÇÃO DE MAXIMILIANO (1868-9), DE MANET, COMO REFUNCIONALIZAÇÃO DO REGICÍDIO

NOVOS DESAFIOS PARA A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL

A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO COM ANÍSIO TEIXEIRA VERSUS EDUCAÇÃO BRASILEIRA EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO

A DIMENSÃO ÉTICA-ESTÉTICA DA RELAÇÃO TRABALHO E EDUCAÇÃO

DEMOCRATIZAÇÃO E CULTURA NO DEBATE EDUCACIONAL BRASILEIRO TENSÕES E ARTICULAÇÕES ENTRE IGUALDADE E PLURALIDADE

POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR

LAS POÉTICAS COLONIZADAS DE AMÉRICA LATINA

TRABALHO COLETIVO NO MST: ENTRE A UTOPIA E A REVOLUÇÃO

Dossiê - Ensino Médio

POLÍTICA, TRABALHO E CONHECIMENTO NO “NOVO ENSINO MÉDIO”

Memória e Documentos

A ECONOMIA E A EDUCAÇÃO SEGUNDO EUVALDO LODI

VOZES POLÍTICAS DE PROJETOS PEDAGÓGICOS NO SÉCULO XIX: ANTONIO DE ALMEIDA OLIVEIRA (1843-1887) E RUY BARBOSA DE OLIVEIRA (1849-1923)

CONSEQUÊNCIAS PRÁTICAS E CARÁTER GERAL DO REVISIONISMO

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