Vol. 13 Núm. 25 (2023): Edição 25 (inclui dois dossiês e artigos em fluxo contínuo)

• Capa edição 25

  1-34

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

25a: Gestão cultural e diversidade

• Arte y comunicación para producir regates epistémicos iniciativas juveniles de las "quebradas" de Salvador (Bahia, Brasil) y Cali (Valle del Cauca, Colombia)

  Bruna Pegna Hercog

  35-56

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57664

• Culturas libres organizarse para gestionar bienes comunes

  Angela María Orozco Marín, Carlos Yáñez Canal, Leidy Tatiana López Saldarriaga , Uriel Bustamante Lozano

  57-79

  • PDF
  • HTML

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.54894

• Gestión en el patrimonio cultural la experiencia de Casa Candeeiro do Oeste

  José Roberto Severino, Nara Pessoa, Joelma Stella

  80-106

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.55472

• Pensarsentirfazer contracolonial en la gestion cultural

  Luciano Simões de Souza, Laura Bezerra

  107-134

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57570

• Política y gestión pública para la diversidad cultural en perspectiva decolonial otro paradigma para la Capoeira en Brasil

  Alice Pires de Lacerda

  135-173

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.55457

• La experiencia del Bembé do Mercado en la política y la gestión cultural en el Recôncavo de Bahia

  Murillo Pereira de Jesus, Daniele Pereira Canedo

  174-194

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.55452

• Experiencias de gestión cultural desde el ámbito universitario dispositivos itinerantes para el trabajo educativo con lo audiovisual

  Elizabeth Vidal

  195-217

  • PDF
  • HTML

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.55737

• Enecult 18 años reflexiones sobre los itinerarios y desafíos de la gestión del mayor evento de estudios en cultura en Brasil

  Gleise Cristiane Ferreira de Oliveira, Delmira Nunes de Souza, Renata de Paula Trindade Rocha, Natalia Silva Coimbra de Sá

  218-245

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.56055

Artigos (em Fluxo Contínuo)

• El pasado en la creatividad el patrimonio como recurso de creación

  Lucia Santa Cruz, Isabella Vicente Perrotta, André Luis Ferreira Beltrão

  646-665

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.55913

• Salud mental tejida con afectos, manos y oidos

  Gabriela Garcia de Carvalho Laguna, Ricardo Evangelista Fraga

  666-677

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57030

• Estudio Comparativo de la Organización de las Artes propuesta de difusión metodológica

  João Luiz Pereira Domingues, Luiz Augusto Fernandes Rodrigues, Marina Bay Frydberg, Ohana Boy Oliveira

  678-698

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57738

• Imagen etnográfica conceptos, significados y relevancia para la investigación cualitativa en educación

  Adriane Matos Araújo

  699-723

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57787

Resenhas

• Resenha: WILLIAM, Rodney. Apropriação Cultural. São Paulo: Editora Jandaíra, 2020.

  Rodolfo Alves de Macedo

  246-250

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.55759

Entrevistas

• A propósito de un Encuentro de Saber em la UFPB

  589-603

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.58010

• Por Otra Universidad Entrevista a José Jorge de Carvalho

  604-645

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57931

25b: Imagens reflexas sobre os Encontros de Saberes no ensino superior

• Imágenes reflexivas sobre Encuentros de Saberes en la educación superior

  Daniel Bitter, Wagner Neves Diniz Chaves

  251-266

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.59374

• Encuentro de Saberes el espíritu de la época y el estado del arte de una propuesta de transformación social.

  Letícia C. R. Vianna

  267-301

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.58015

• Epistemómetro Una Metodología para la Descolonización y Transformación del Currículo de las Universidades Brasileñas

  José Jorge de Carvalho

  302-345

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57921

• Encuentros y desencuentros de saberes culturas populares+, teatro y universidad

  Alexandra Gouvêa Dumas

  346-376

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57945

• SuperSaberes - la construcción de la Superintendencia de Conocimientos Tradicionales en la UFRJ

  Frank Wilson Roberto, Marcia Cabral da Costa, Samira Lima da Costa, Eleonora Gabriel, Katya de Souza Gualter, Janete Baptista do Nascimenbto

  377-402

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57933

• El "Encuentro de Saber" en la encrucijada de la extensión una política con la pedagogía de los territorios

  Lúcia Cavalieri, Flávia Salazar Salgado, Johnny Menezes Alvarez

  403-429

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57934

• Ciclos de formación la extensión universitária y la formación político pedagógica junto a pueblos y comunidades tradicionales en la experiencia del IFRJ Nilópolis

  Affonso Pereira, Aalexandre Pimentel

  430-454

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57936

• “La vida pasa en el encuentro con el outro” Diarios de la experiencia pedagógica de Encuentros de Saberes

  Elaine Monteiro, Daniel Bitter, Edilberto José de Macedo Fonseca, Andressa Fouraux Figueira, Gabriela da Silva Pimenta, Milena Leão Pereira

  455-481

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57915

• Ape tipo ijoja ñande ñe'ē. Acá ponemos juntas nuestras palabras.

  Luciana de Oliveira, Genito Gomes, Jhonn Nara Gomes

  482-505

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57930

• Ciranda de conocimientos y cuidados Garabatos sobre el Conocimiento Tradicional al cuidado del poderoso cuerpo de la Universidad

  Samira Lima da Costa, Eliana Nunes Ribeiro, Geraldo da Silva Bastos, Margareth Alves Pontes, Itamara Silva de Almeida Santos, Janete Baptista do Nascimento

  506-528

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57935

• "Lá nas matas tem" (Algo en el bosque) la experiencia colectiva de crear escenas de cine compartidas con maestros de Saberes Tradicionales en UFMG.

  Pedro Aspahan, César Guimarães, André Brasil

  529-559

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.57932

• Educando con miel y dendê : conocimientos de los terreiros, niños y educación antirracista

  Elaine Monteiro, Paula Ferreira dos Reis

  560-588

  • PDF (Portugués)
  • HTML (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i25.58002