v. 15 n. 3 (2022)

Artigos

• Análise da obra in hand – contribuições para a abordagem da doença de chagas e a educação em saúde

  Sheila Soares de Assis, Fernanda Pereira-Silva, Telma Temoteo dos Santos, Ana Isabelle Santana Baptista, Luciana Garzoni, Anunciata Sawada, Tania Araújo-Jorge

  405-422

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• A relação Meio Ambiente e Saúde através das concepções de estudantes e professores(as) dos anos finais do Ensino Fundamental

  Márcio da Mota Machado Filho, Maurício Cendón do Nascimento Ávila; Fernando Icaro Jorge Cunha; Edward Frederico Castro Pessano

  423-462

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• Educação ambiental em saúde: práticas extensionistas em comunidades tradicionais no entorno da Reserva Extrativista Acaú-Goiana

  João Paulo Gomes de Oliveira, Anselmo César Vasconcelos Bezerra

  463-479

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• Os filmes de animação como ferramenta para o ensino de Ciências: Uma experiência no âmbito da Iniciação à Docência

  Emanuelle Macedo, Nelane Marques, Rosigleyse Felix, Sandra Bastos

  480-502

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• Genética Comparada Utilizando Três Marcadores de mtDNA em Populações de Aedes aegypti (Linnaeus) de Municípios do Estado de Mato Grosso, Brasil

  Sandra Mariotto, Mari Rose Oliveira Silva, Cristina Márcia de Menezes Butakka, Lenicy Lucas de Miranda Cerqueira, Rosina Djunko Miyazaki , Giovanna Campos Camolezi , Fabiana Aparecida Caldart Rodrigues

  503-523

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• Representações de Meio Ambiente em um Grupo de Docentes do IFMS

  Camila de Freitas Vieira, Glaucia Lima Vasconcelos, Icléia Albuquerque de Vargas, Suzete Castro Wiziack

  524-542

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• Ética Ubuntu nas discussões sobre experimentação científica: colonialidade e (des)humanização no ensino de Química

  Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira, Barbara Carine Soares Pinheiro, José Euzébio Simões Neto

  543-559

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• Conceito e percurso histórico da Educação em Saúde no Brasil

  Francisco Nunes de Sousa Moura, Raquel Crosara Maia Leite

  560-578

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• Uma proposta de sequência didática: resgatando conceitos sobre medição

  Adriana da Silva Fontes, Ana Claudia Sabino, Fernanda Peres Ramos, Lucas Toshitaka Yatsugafu Longo, Ronaldo Celso Viscovini

  579-603

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• Processos formativos docentes na promoção da saúde na escola

  Tatiane Cristina Possel Greter Schwingel, Maria Cristina Pansera de Araújo

  604-625

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• O poder do jaleco branco: reflexões sobre o poder simbólico dos profissionais de saúde nas práticas de ensino

  Edson Manoel dos Santos, Valéria Trigueiro Santos Adinolfi

  626-645

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• Elementos constitutivos de uma proposta pedagógica em projetos de educação ambiental

  Maria Odete da Rosa Pereira, Clara da Rosa, Lúcia Anello

  646-655

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• Micromundo: uma Visão Educativa das Inteligências Múltiplas através de Estratégias Pedagógicas Aplicadas a Microbiologia no Ensino Superior

  Isadora Martins Pereira, Vinicius Carvalho Pereira, Itatiaia de Souza Sampaio, Francisca Robervânia Soares dos Santos, Paulo Roberto Honório de Souza, Lydia Dayanne Maia Pantoja, Germana Costa Paixão

  656-675

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• Avaliação da presença de indígenas no curso de medicina sob a ótica de indígenas discentes, não indígenas e docentes de uma universidade na Amazônia

  Daniel Santos Formento, Tássio João Cerqueira Ferreira, João Victor Moura Garcia, Eliene Rodrigues Putira Sacuena, Greice de Lemos Cardoso Costa, João Farias Guerreiro, Izaura Maria Vieira Cayres Vallinoto

  676-696

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• Formação De Professores/as De Ciências e Biologia e a Educação Ambiental: Uma Análise das Pesquisas Nos Anais dos EPEA

  Bruno Venancio, Angélica Cosenza

  697-716

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• Afetividade e Concepções de Natureza para Estudantes do Ensino Médio

  Isabela Mayara dos Santos, Manoel Messias Santos Alves, Alice Alexandre Pagan

  717-737

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• Atividades digitais durante a pandemia e suas repercussões para o ensino em saúde no Brasil

  Fernanda dos Santos Nascimento, Lucas Novais Barros, Manassés dos Santos Silva

  738-754

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• A pandemia do século XXI: um panorama do Brasil

  Givaldo Correa dos Santos Neto, Chaiana Cardim Santos, Thalia Veronica Lazo Campos, Juliana Stracieri, Gerson dos Santos Lisboa

  755-766

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• A Interdependência das Funções Psicológicas Superiores no Estudo das Informações Nutricionais

  Rosangela Siqueira Pinheiro de Goes, João Paulo Camargo de Lima, Alcides Goya

  767-789

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• Ensino do Tema Animais Peçonhentos na Educação Básica

  Fernanda Staub Zembruski, Alécio Ortiz, Ana Cristina Confortin, Junir Antônio Lutinski

  790-806

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• Representações sociais sobre a água: sentidos atribuídos por professores e alunos do ensino fundamental

  Michele Bortolai, Daisy de Brito Rezende

  807-831

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