REVISTALEPH REVISTA ALEPH PROJETOS E EXPERIÊNCIAS INSTITUINTES EDUCAÇÃO ENSINO FORMAÇÃO DE PROFESSORES http://diadorim.ibict.br/handle/1/2048 https://redib.org/Record/oai_revista4971-aleph

Núm. 34 (2020): UNIVERSIDADE E SOCIEDADE EM DIÁLOGO

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DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i34

Publicado: 2020-07-24

Número completo

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Capa e Expediente

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Equipe Editorial

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Avaliadores desse número

Avaliadores

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Orientações para o envio de artigos e Normas de Formatação

Orientações e normas

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Sumário

Sumário

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Editorial

Editorial

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Homenagem

Homenagem para João e Jésus

Léa da Cruz
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Homenagem a Jésus de Alvarenga Bastos

Célia F. S. Linhares
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Autores Convidados

O CLUBE DOS POETAS MORTOS OU OH CAPTAIN, MY CAPTAIN!… Carpe Diem…. Memórias da sociedade e de ensino de ontem para a sociedade de ensino de hoje e de amanhã numa nova ordem digital

Isabel maria da Cruz Lousada, Vanda Maria Sousa
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O CINEMA AULA DE QUEM FOI QUE DISSE SOBRE A VIDA E O VIVER

Luiz Antonio Botelho Andrade, Edson Pereira da Silva
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Dossiê Temático

INSIEME INEVITABILMENTE “NELLA ZOLLA CHE CI FA TANTO FEROCI” (DANTE) AL TEMPO DEL COVID 19"

Augusto Ponzio, Mary Sellani
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JUNTOS INEVITAVELMENTE “NA TERRA QUE NOS TORNA TÃO FEROZES” (DANTE) NO TEMPO DO COVID 19

Augusto Ponzio, Marisol Barenco Mello (tradutora), Mary Sellani
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O PROGRAMA SELETIVO MISTO (PISM) DA UFJF: UM ESTUDO DE CASO DO ATENDIMENTO ESPECIAL AOS CANDIDATOS COM DEFICIÊNCIA.

Katiuscia Vargas Antunes, Mylene Cristina Santiago, Cassiano Caon Amorim
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FLORESTAN FERNANDES E A UNIVERSIDADE BRASILEIRA: UMA LEITURA DE RESISTÊNCIA

Heriédna Cardoso Guimarães
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APROXIMAÇÕES ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA: RACISMO EM DISCUSSÃO

Michele Pereira de Souza da Fonseca, Mariana Peres, Raquel Ludovino, Carina Freire
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JUVENTUDE E ESCOLA: PROBLEMATIZANDO REGRAS, SOCIABILIDADES E RELAÇÕES DE PODER

Fabrício Roberto Costa Oliveira, Cáio César Nogueira Martins, Deomario Lauriano Machado
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POSICIONAMENTO AXIOLÓGICO DAS CONCEPÇÕES DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

Giselle Liana Fetter
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PARTILHAR PROTAGONISMO: COMUNIDADE INDÍGENA COM SALA MULTISSERIADA E FORMAÇÃO DOCENTE

Francisco Vanderlei Ferreira da Costa
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PESQUISA-PESQUISADOR/A VISCERAL - EMERGÊNCIA E GENEALOGIA DAS CATEGORIAS

Rodrigo Torquato da Silva
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EXPERIENCIANDO A LEITURA LITERÁRIA EM REDES SOLIDÁRIAS: UMA TESSITURA DE SENTIDOS SINGULARES

Marcela Afonso Fernandez, Bianca Dias de Souza, Yasmim Da Silva Borges Ferreira
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Experiências Instituintes

PROFISSIONALIZAÇÃO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA E UNIVERSIDADE PÚBLICA: NOTAS SOBRE A CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA (INTER)INSTITUCIONAL

Carmen Teresa Gabriel, Joyce Diniz de Abreu Teixeira, Priscila de Melo Basilio, Silvia Helena Ferreira da Silva
- PDF (Português (Brasil))
RECONHECENDO OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: AVALIAÇÃO DE UM PLANO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DE CIÊNCIAS

Marcio Machado dos Santos, Claudia Marcia Borges Barreto
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BIBLIOTERAPIA E EDUCAÇÃO: SOPROS DE CUIDADO ENTRE LEITURAS

CRISTIANA GARCEZ DOS SANTOS SEIXAS
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INTEGRAÇÃO ENSINO SERVIÇO E PRÁTICAS DE APOIO INSTITUCIONAL NA FORMAÇÃO DO FONOAUDIÓLOGO

Mariana Cabral da Rocha, Gilson Saippa de Oliveira, Leônes oliveira da Silva
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AS VOZES DAS CRIANÇAS E EXPERIÊNCIAS INSTITUINTES NA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

Daise dos Santos Pereira, Kirce Corrêa Bermute
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Pulsações e Questões Contemporâneas

A PARTICIPAÇÃO DA SOCIEDADE E O CASO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLETINDO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Manoella Senna, Mônica Pereira dos Santos, Lidiane Moraes Buechen Lemos
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A CONSULTORIA PARA UM LIVRO EM MULTIFORMATO NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Felipe Vieira Monteiro, Edicléa Mascarenhas Fernandes
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- PDF (Português (Brasil))
INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: MÚLTIPLOS OLHARES E A CONSTRUÇÃO DE INTERAÇÕES

Jonathan Aguiar, Alexandra Sudário Galvão Queiroz
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ENSINAR OU NÃO ENSINAR: ANÁLISE DE UM DILEMA MORAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NUMA ESCOLA MEXICANA

José Andrés Guzmán Díaz, Baiba Šķērīte
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A EMERGÊNCIA DAS MULHERES NA AÇÃO COMUNITÁRIA: UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA COLETIVA.

Thaís Teixeira da Silva, Liliane Madruga Prestes
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DEBATES SOBRE A LEGALIZAÇÃO DA MACONHA NA SALA DE AULA: PEDAGOGIA OU APOLOGIA NA ERA DA RESISTÊNCIA?

Francisco Figueiredo Coelho, Sandra Martins, Vinicius da Motta Costa, Célia Sousa
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PRESENÇA DA VOZ: A POTÊNCIA DA ORALIDADE NA NARRATIVA DE PROFESSORES NA HISTÓRIA ORAL

Hosana do Nascimento Ramôa
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EXPROPRIAÇÃO DO DIREITO À CIDADE E POSIÇÕES POLÍTICAS DE ENFRENTAMENTO DO MOVIMENTO NACIONAL DE LUTA PELA MORADIA

Mariana Diniz Bittencourt Nepomuceno
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EXERCÍCIOS ESPIRITUAIS E REGIMES ATENCIONAIS FRAGMENTÁRIOS

Caio Vinícius Gonçalves de Lima
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