Vol. 23 Núm. 50 (2025): Marxismo, educação e relações étnico-raciais

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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50

Publicado: 2025-04-09

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Editorial

POR UM DEBATE NECESSÁRIO SOBRE “MARXISMO, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS”: PASSADO E PRESENTE DE OPRESSÕES, RESISTÊNCIAS E LUTAS

Lia Tiriba, Jacqueline Botelho, Adriana Barbosa (Autor/a)

01-04
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.67321

Apresentação

MARXISMO, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: UMA ARTICULAÇÃO URGENTE E NECESSÁRIA

Jacqueline Botelho, Jane Barros Almeida (Autor/a)

01-13
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.67320

Homenagens

O HOMEM, O IRMÃO E O GUERREIRO

Tânia Tgart (Mãe Tânia de Ogum) (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.67275
JOSÉ LUIZ ANTUNES E SEUS TRABALHO (S) NECESSÁRIO (S)

Lia Tiriba, Sonia Maria Rummert (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.67276
OITO CARTAS AO PROF. JOSÉ LUIZ ANTUNES DE PROFESSORES E EX-ALUNOS DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UFF

- - (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.67277

Clássicos

APRESENTAÇÃO À CARTA DE MARX PARA LAURA E PAUL LAFARGUE EM PARIS

Mario Soares Neto (Autor/a)

01-14
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.67323
MARXISMO E INDIGENISMO: MARIÁTEGUI E O SOCIALISMO INDO-AMERICANO

Matheus de Carvalho Barros (Autor/a)

01-07
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66970
ANEXO - SETE ENSAIOS DE INTERPRETAÇÃO DA REALIDADE PERUANA.

- - (Autor/a)
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QUEM FOI LÉLIA GONZALEZ? COMENTÁRIOS AO ARTIGO A JUVENTUDE NEGRA BRASILEIRA E A QUESTÃO DO DESEMPREGO, DE 1979.

Kenia Antonio Cardoso (Autor/a)

01-06
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66969
ANEXO - A JUVENTUDE NEGRA BRASILEIRA E A QUESTÃO DO DESEMPREGO

- - (Autor/a)
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Artigos do Número Temático

ROMPIENDO LAS MÁSCARAS BLANCAS: DEL RACISMO A LA PROMOCIÓN DE LA NEGRITUD POSITIVA EN LAS ESCUELAS

Matheus Eduardo Rodrigues Martins, Benilde Silva Portuguez (Autor/a)

01-27
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.65613
MOVIMIENTO DE CURSOS PREUNIVERSITARIOS POPULARES: EXPERIENCIAS EN LA LUCHA POR EL ACCESO DE LA POBLACIÓN NEGRA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Priscila Beralda Moreira de Oliveira (Autor/a)

01-28
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66051
CRITERIOS, MOTIVACIONES E IMPORTANCIA DEL TRABAJO PARA LOS JÓVENES NEGROS ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA EN SÃO JOÃO DE MERITI/RJ

Cintia Lopes de Melo Rodrigues, Carlos Soares Barbosa (Autor/a)

01-24
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.65704
LAS ESCUELAS PRIVADAS Y LA ADMISIÓN DE ESTUDIANTES NEGROS: UN TÍTULO DE ANÁLISIS PSICOSOCIAL

Giovanna Santiago Costa, Júlia Palacce Pini, Márcio Farias (Autor/a)

01-14
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66539
PROCESOS DE FORMACIÓN DEL SER SOCIAL QUILOMBOLA: EXPERIENCIAS DE LA CLASE TRABAJADORA AMPLIADA EN LA AMAZONÍA

ELLEN RODRIGUES (Autor/a)

01-27
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.65710
EDUCACIÓN Y PROCESOS DE LUCHA ANTIRACISTA: APORTES DE CARTER WOODSON Y CLÓVIS MOURA

Jane Barros Almeida (Autor/a)

01-20
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66121
LA CUESTIÓN RACIAL-ÉTNICA EN EL CENTRO DE LA LUCHA DE CLASES: LA OBJETIVIDAD ABRUMADORA EN FRANTZ FANON Y LA CULTURA NEGRA COMO RESISTENCIA EN LÉLIA GONZÁLEZ

Jacqueline Botelho (Autor/a)

01-16
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.67148
EL ANTIRACISMO DESDE UNA PERSPECTIVA LIBERAL: DE LA NEGACIÓN GLOBAL AL RECONOCIMIENTO SINGULAR

Raphael Barreto da Conceicao Barbosa (Autor/a)

01-13
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66137
EUGENESIA Y BLANQUEAMIENTO EN LA EDUCACIÓN BRASILEÑA EN EL SIGLO XX

Weber Lopes Góes (Autor/a)

01-16
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66312
CINE Y EDUCACIÓN: M8, EL RACISMO Y LOS TIPOS DE VIOLENCIA EN LA SOCIEDAD BRASILEÑA

Jeferson Diogo de Andrade Garcia, Roger Domenech Colacios (Autor/a)

01-24
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66404
“EL 14 DE MAYO SALÍ PARA ALLÁ”: FAVELA ENTRE LA RESISTENCIA Y LA SUBORDINACIÓN

Renan Silva Gomes, Leticia Batista Silva, Marcos Vinícius Ribeiro de Araújo (Autor/a)

01-25
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66597
NECESIDADES SENTIDAS: CÓMO SE PRODUCEN A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS DE LAS COMUNIDADES Y DE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN HUMANA

Jesús Jorge Perez Garcia, Gilmar Pereira da Silva (Autor/a)

01-22
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Resenha

MARXISMO NEGRO. PENSAMENTO DESCOLONIZADOR DEL CARIBE ANGLÓFONO.[Daniel Montañez Pico]

Fábio Nogueira (Autor/a)

01-05
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Entrevista

O MOVIMENTO NEGRO UNIFICADO (MNU): 47 ANOS DE LUTA POR UMA SOCIEDADE ANTIRRACISTA: [ ENTREVISTA A REGINA LUCIA SANTOS]

Jane Barros Almeida (Autor/a)

01-07
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Ensaio

NARRATIVAS FOTOGRÁFICAS DAS CRIANÇAS AFRO-LUSÓFONAS DE COVA DA MOURA - LISBOA

Maurício Roberto da Silva (Autor/a)

01-19
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66971
ORÍ, CUERPO Y MEMORIA QUILOMBOLA COMO TERRITORIO PARA PRESERVAR Y FORTALECER LA ANCESTRALIDAD NEGRA

Géssica María Silva São José (Autor/a)

01-10
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66491
COMUNIDADES FORTES: UMA QUESTÃO DE CLASSE, RAÇA E ETNIA PARA A AFIRMAÇÃO DE MODOS DE VIDA EM RONDÔNIA, NA AMAZÔNIA BRASILEIRA.

William Kennedy do Amaral Souza, Marcel Emeric Bizerra de Araujo, Mônica do Carmo Apolinário Oliveira (Autor/a)

01-24
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Teses e Dissertações

EL TRABAJO DE MEMORIA Y EDUCACIÓN EN LA LUCHA POR EL RECONOCIMIENTO DEL QUILOMBO DE BARRA EN RIO DE CONTAS-BA

Géssica María Silva São José (Autor/a)

01-06
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66489
A CENTRALIDADE DA QUESTÃO RACIAL NAS LUTAS DE CLASSES NO BRASIL: UM ESTUDO A PARTIR DE ORGANIZAÇÕES DA ESQUERDA BRASILEIRA ENTRE A DITADURA E A REDEMOCRATIZAÇÃO

Sandra Vaz (Autor/a)

01-06
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Memória e Documentos

POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS : RASTREANDO PROJETOS DE MITIGAÇÃO EM ANGRA DOS REIS, PARATY E UBATUBA

Alexia Soares, Luis Eduardo Chagas (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66420

Artigos e Resenhas de Outras Temáticas

LAS CULTURAS BRASILEÑAS EN ALFREDO BOSI: AFINIDADES Y DISTANCIAS CON ESTUDIOS CULTURALES BRITÁNICOS

Rogério Martins Marlier, José Wilson Assis Neves Júnior, Fábio Lanza (Autor/a)

01-22
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.63762
DE LA REFORMA LABORAL A LA PANDEMIA DE COVID-19 EN BRASIL: REVISIÓN DE LA PRECARIZACIÓN DEL TRABAJO

Marley Rosana Melo de Araújo, Iasmin Viana Menezes, Samara da Silva Mendes Pina (Autor/a)

01-28
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.63236
PARTICULARIDADES DE LOS CAMPUS INTERNALIZADOS DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE PERNAMBUCO: UN EXAMEN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS PROFESORES

Tatianne Amanda Bezerra da Silva (Autor/a)

01-24
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.63299
DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL DEL CAMPO EN SANTA CATARINA: POLÍTICA, INDICADORES E IMPACTOS EN LA VIDA DE LAS MUJERES-MADRES

Cibeli Borba Machado, Giovana Ilka Jacinto Salvaro, Renato Cechinel (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.63398
[Resenha] CRÍTICA DA IDEOLOGIA HUMANISTA EM EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO MARXISMO ALTHUSSERIANO [Alessandro de Melo]

Lucas Pelissari (Autor/a)

01-05
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.65136
[Resenha] O AVESSO DAS EVIDÊNCIAS: PESQUISA E POLÍTICA EDUCACIONAL EM TEMPOS DE NEGACIONISMO [Lalo Watanabe Minto]

Gustavo Romero (Autor/a)

01-06
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DOI: https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.64950